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15篇)
第1篇
活动目标:
1、训练幼儿身体的平衡能力,训练幼儿身体的协调性。
2、培养幼儿合作意识。
活动准备:
小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走
路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带。
活动过程:
一、热身活动
放《走路》音乐,带领幼儿做热身运动,引导幼儿学一学小鸭走路的
样子,学一学小鸭叫。
二、基础部分
1、场地布置
场地中间放两把椅子,在椅子背上贴上小鸭的图片,表示小鸭的家。
在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相
等的两队分别站在小路的一端,并拿好小鸭要吃的鱼。
2、玩喂小鸭的游戏
(1)介绍游戏玩法及规则游戏玩法:排头幼儿沿小路走到小鸭的家,
(放在椅子上)然后沿原路返回,下一个幼儿再
去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后,游戏结束。
游戏规则:在给小鸭喂食的的路上,一定要小心不要偏离小路,不准
争抢,要一个一个的按排队顺序来,不遵守规则的幼儿就会被逐出局,最
后看哪一队获胜。
(2)教师示范游戏,让幼儿观看,引起幼儿的活动兴趣。
(3)小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰,站在自己队伍后面,进行小组
pk活动。前一个小朋友喂小鸭时,后面的小朋友为他鼓掌加油。
3、活动评价
活动过程中,对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬,对有进步的幼
儿及时鼓励,增强其自信心,提高活动兴趣。
三、放松活动
播放《母鸭带小鸭》音乐,幼儿随着音乐旋律做自由放松运动,活动
活动手臂,放松腿部肌肉。
小班体育活动教案第2篇
发展动作:
通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
活动内容:乌龟爬
活动准备:
1、检查幼儿衣物、鞋子安全
、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点
活动过程(玩法):
一、导入部分:谈话
1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在
家,去哪里了啊?
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展开部分:
1、模仿乌龟爬的动作
1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置场景,介绍游戏规则。
1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看
看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外
面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。
而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就
慢慢的爬,快的时候就要快怕了。
、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎
么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)
三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
游戏活动名称:穿手链
材料投放情况:纽扣、珠子、绳子若干
玩法指导:
1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链
2、在尝试了一种材料后,可以启发幼儿使用多种材料穿
3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈
活动评价:
幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链,幼儿对此也很感兴趣,活
动中,幼儿手部的灵活度不断提升,在以后的游戏中可是适当的再添加一
些材料,使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。
教学反思:
这节课通过幼儿模仿喜欢的动物—小乌龟练习不同方式的爬,其活动
方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节
课,让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时,锻炼和提高幼儿四肢的
协调能力,并促进幼儿的大脑发育。活动过程中,结合游戏进行了活动练
习,调动了幼儿的积极性,让幼儿在学习中体验到很多
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