三年级书法下册教案《第1课 撇折和撇点》西泠版.docxVIP

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教案：《第1课撇折和撇点》

年级：三年级

教材：西泠版书法教材

教学目标：

1.让学生掌握撇折和撇点的书写方法。

2.培养学生正确的书写姿势和书写习惯。

3.提高学生对汉字结构的认识，培养学生的审美观。

教学内容：

1.撇折和撇点的书写方法。

2.撇折和撇点在汉字中的应用。

教学重点：

1.撇折和撇点的书写方法。

2.撇折和撇点在汉字中的应用。

教学难点：

1.撇折和撇点的书写方法。

2.撇折和撇点在汉字中的应用。

教学准备：

1.西泠版书法教材。

2.毛笔、墨汁、宣纸等书法用品。

教学过程：

一、导入

1.教师出示一些汉字，让学生观察并找出其中的撇折和撇点。

2.引导学生说出撇折和撇点的特点。

二、新课内容

1.教师讲解撇折的书写方法，边讲解边示范。

2.学生跟随教师一起书写撇折，教师巡回指导。

3.教师讲解撇点的书写方法，边讲解边示范。

4.学生跟随教师一起书写撇点，教师巡回指导。

三、练习

1.学生在宣纸上独立书写撇折和撇点，教师巡回指导。

2.教师挑选一些学生的作品进行展示，并给予评价。

四、拓展

1.教师出示一些含有撇折和撇点的汉字，让学生观察并找出。

2.引导学生说出撇折和撇点在汉字中的应用。

五、总结

1.教师对本节课的内容进行总结。

2.学生谈一谈本节课的收获。

教学反思：

本节课通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握了撇折和撇点的书写方法，提高了学生对汉字结构的认识。在教学过程中，教师应注重学生的书写姿势和书写习惯的培养，同时培养学生的审美观。在今后的教学中，教师应继续加强对学生的个别指导，提高学生的书写水平。

注：以上教案仅供参考，具体内容可根据教学实际情况进行调整。

重点关注的细节：撇折和撇点的书写方法

详细补充和说明：

在书法教学中，撇折和撇点的书写方法是本节课的重点内容。因此，教师需要在这个细节上进行详细的教学和指导，以确保学生能够正确掌握书写方法。以下是对撇折和撇点书写方法的详细补充和说明：

一、撇折的书写方法：

1.起笔：从上往下，向右斜下方轻轻起笔。

2.运笔：笔尖沿着斜下方行进，逐渐加重笔力，使笔画呈现出由细到粗的变化。

3.折笔：在斜下方行进过程中，笔尖稍向右上折，使笔画呈现出一个折角。

4.收笔：从折角处向下行进，逐渐减轻笔力，使笔画呈现出由粗到细的变化，最后轻轻提起笔尖，结束撇折的书写。

二、撇点的书写方法：

1.起笔：从上往下，向右斜下方轻轻起笔。

2.运笔：笔尖沿着斜下方行进，逐渐加重笔力，使笔画呈现出由细到粗的变化。

3.折笔：在斜下方行进过程中，笔尖稍向右上折，使笔画呈现出一个折角。

4.收笔：从折角处向下行进，逐渐减轻笔力，使笔画呈现出由粗到细的变化，最后轻轻提起笔尖，结束撇点的书写。

在书写撇折和撇点时，需要注意以下几点：

1.书写姿势：保持正确的书写姿势，笔握在手中，手臂自然下垂，手腕放松。

2.笔画顺序：按照起笔、运笔、折笔、收笔的顺序进行书写，确保笔画的连贯性和流畅性。

3.笔画变化：在书写过程中，要注重笔画的变化，使撇折和撇点呈现出由细到粗、由粗到细的变化，增加字形的层次感。

4.笔画连接：在书写撇折和撇点时，要注意与前后笔画的连接，使整个字形呈现出流畅的线条感。

5.笔画力度：在书写撇折和撇点时，要根据笔画的特点和书写要求，掌握好笔画的力度，使字形清晰可辨。

在教学过程中，教师可以通过示范、指导、纠正等方式，帮助学生掌握撇折和撇点的书写方法。同时，教师还需要提供足够的练习机会，让学生反复练习，加深对书写方法的理解和掌握。通过反复练习，学生能够逐渐掌握撇折和撇点的书写方法，并将其应用到实际的汉字书写中。

总结起来，撇折和撇点的书写方法是书法教学中的重要内容，教师需要通过详细的教学和指导，帮助学生掌握正确的书写方法。同时，学生需要通过反复练习，加深对书写方法的理解和掌握，并将其应用到实际的汉字书写中。

在书法教学中，撇折和撇点的书写方法是学生掌握汉字结构的关键。为了确保学生能够准确无误地掌握这一技巧，教师需要从以下几个方面进行详细的补充和说明：

1.技法讲解与示范

教师应当详细讲解撇折和撇点的书写技法，包括起笔、转笔、折笔和收笔的每一个步骤。在讲解过程中，教师应当亲自示范，让学生能够直观地看到每个笔画的书写过程和笔势变化。示范时，教师应放慢速度，确保学生能够跟得上示范的节奏，并理解每个动作的要点。

2.书写要领

-起笔要轻：在起笔时，笔尖轻轻触纸，随着笔画的延伸逐渐加重力度。

-转笔要圆：在撇折和撇点的转角处，笔势要圆润，避免生硬的折角。

-折笔要稳：折笔时，笔锋要稳定，力度要适中，确保折笔处既有力度又不失灵动。

-收笔要准：收笔时要轻，确保笔画的末