《燃烧与灭火》学案1.docVIP

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专题4燃料与燃烧

单元1燃烧与灭火

【学习目标】

1.认识燃烧的条件和灭火的原理。理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。

2.了解灭火器的使用方法、适用范围和一些易燃物、易爆物的安全常识。

3.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题。

4.培养学生探究能力和自主学习能力、分析问题、解决问题能力。

【旧知回顾】

1.通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的发生的一种__________、__________的剧烈的化学反应。

2.人类祖先砖木取火的过程是_________变化。

【新知学习】

一、燃烧的条件

燃烧：可燃物与____________发生的一种_____________、______________的剧烈的__________反应叫燃烧。

放热反应_________________________________________________________，

吸热反应_________________________________________________________.。

燃烧条件

实验1实验2

实验现象：铜片上的白磷，红磷__________。沸水水中的白磷__________。

用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），实验现象______________。

燃烧的三个条件：①物质具有，

②可燃物与接触，

③温度必须。

物质燃烧时三个条件必须同时具备缺一不可。（着火点：___________________）

二、爆炸

阅读课本完成下列问题：

1.可燃物在______________________________________________________从而引起爆炸。

2.可燃物与氧气的_____________越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有______________字样或图标。

3.认识与燃烧和爆炸有关的图标。

4.车胎爆炸是______变化，火药爆炸是_______变化。

三、灭火的方法

通过P-82页交流与学习探究出灭火的原理

灭火的原理：①_______________________，

②__________________________________，

③__________________________________。

常见的灭火器有______________________、_________________________、___________________________。

【自我检测】

1.燃烧需要的三个条件是：_____________，_______________，_____________。

2.灭火的原理是：_____________，____________，_______________。

3.下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是（）

A．用灯帽盖灭酒精灯隔绝氧气

B．森林灭火时，建立隔离带隔离可燃物

C．水能灭火水蒸发吸热能降低可燃物的着火点

D．木柴架空了能够燃烧更旺与氧气充分接触

4.你如何熄灭蜡烛？其中用到了什么灭火原理？

5.炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？