2024届新高考二轮复习 化学计量 作业（全国通用） (2).doc

化学计量

1.为阿伏加德罗常数的值，下列说法的是()

A.，1mol[]完全反应转移的电子数为

B.1L浓度为0.100的溶液中，数小于

C.14.0g（分子结构如图所示）中所含N-N键数目为

D.88.0g与的混合物中所含中子数为

2.一般认为离子交换分子筛使CO与反应的基本步骤如下：；。设为阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确的是()

A.在标准状况下，每生成22.4L氮气，反应过程中转移的电子数为

B.离子交换分子筛在整个反应过程中起催化剂的作用

C.1mol在氧气中完全燃烧（N元素转化为）生成的分子数之和为

D.生成个键的同时生成个键

3.表示阿伏加德罗常数的值，下列说法错误的是()

A.18g冰（图甲）中含O—H键数目为2

B.28g晶体硅（图乙）中含有Si—Si键数目为2

C.44g干冰（图丙）中含有个晶胞结构单元

D.石墨烯（图丁）是碳原子单层片状新材料，12g石墨烯中含C—C键数目为1.5

4.设为阿伏加德罗常数的值，下列常见分子中键、键判断正确的是()

A.中含有的键数目为2

B.CO与结构相似，CO分子中键与键数目之比为2:1

C.与结构相似，分子中键与键数目之比为1:1

D.已知反应，若该反应中有4molN—H键断裂，则形成的键数目为

5.为实现随处可上网，中国发射了“中星16号”卫星。是火箭的固体燃料，发生反应为，代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是()

A.lmol溶于水含和离子数均为NA

B.反应中还原产物分子数与氧化产物分子总数之比为1：3

C.产生6.4gO2反应转移的电子总数为0.8

D.0.5mol分解产生的气体体积为44.8L

6.新装修的房屋会释放有毒的甲醛（HCHO）气体，银-Ferrozine法检测甲醛的原理如下：

下列说法正确的是()

A.中含共价键数目为

B.30gHCHO被氧化时转移电子数目为

C.该电池总反应的化学方程式为

D.理论上，消耗HCHO和消耗的物质的量之比为4:1

7.高铁酸盐是一种处理饮用水的非氯高效消毒剂，工业上制高铁酸钠的反应为：。若是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()

A.上述反应中既是氧化剂又是还原剂

B.和的混合物所含阴离子的数目大于

C.溶液中所含阳离子数目小于0.1

D.标准状况下，1个分子体积为

8.玻璃工业上常用氢氟酸雕刻玻璃，其反应原理为。若表示阿伏加德罗常数的值，则下列说法正确的是()

A.反应过程中既有极性键、非极性键的断裂，又有极性键、非极性键的形成

B.标准状况下，11.2HF溶于水配制成500mL溶液，所得氢氟酸浓度为

C.反应物HF与生成物所含有的质子数和电子数均为

D.每断裂个Si—O键，可以生成个Si—F键

9.实验室需测定某NaOH溶液的浓度。用图1仪器配制标准的溶液，再用图2仪器进行滴定，在实验操作过程中会造成测定浓度结果偏大的是()

A.配制溶液，玻璃棒和烧杯未洗涤，直接定容

B.配制溶液，定容时俯视容量瓶刻度线

C.滴定前酸式滴定管尖端气泡未排除，滴定后气泡消失

D.滴定前读数正确，滴定后俯视滴定管读数

10.表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()

A.与混合，充分光照后，最终可得到的和HCl的数目分别为和4

B.96gS与石灰乳充分反应生成硫化钙和亚硫酸钙，转移电子数为6

C.的甲酸溶液中，含有的数目为

D.29g丙酮中含有C—C键数目为,C一H键数目为3

11.实验室欲用NaOH固体配制的NaOH溶液240mL，在配制过程中，假设其他操作都是正确的，下列操作会引起所配溶液浓度偏高的是()

A.配制该溶液，称量10.0gNaOH固体

B.定容时仰视刻度线

C.未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容

D.定容后塞上瓶塞摇匀，静置后，液面低于刻度线，再加水至刻度线

12.同温同压下，甲气体和2乙气体所占的体积之比为1:2，根据阿伏加德罗定律判断，下列叙述不正确的是()

A.同温同压下，甲和乙的密度之比为1:1

B.甲与乙的相对分子质量之比为1:1

C.同温同体积下，等质量的甲和乙的压强之比为1:1

D.等质量的甲和乙中的原子数之比为1:1

13.代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是()

A.常温常压下，124g中所含键数目为4

B.100mL1溶液中所含的数目为0.1

C.标准状况下，11.2L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2

D.密闭容器中，2mol和1mol催化反应后分子总数为2

14.阿伏加德罗常数的值为。下列说法正确的是()

A.溶液中，的数量为

B.2.4gMg与完全反应，转移的电子数为

C.标准状况下，和的混合气体中分子数为

D.和于密闭容器中充分反应后，其分子总数为

15.实验