幼儿园电子竞技课程教案设计.pdfVIP

一、教学目标

1.通过电子竞技课程的学习，让幼儿了解电子竞技的基本概念和相关技

能；

2.培养幼儿良好的团队合作精神和竞技意识；

3.提升幼儿的动手能力和反应速度；

4.激发幼儿学习电子竞技的兴趣，拓展幼儿的知识面和视野。

二、教学内容

1.电子竞技概念的介绍。

2.电竞技能的基本训练：反应速度训练、手速训练、操作技能训练等。

3.分组进行电子游戏比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

三、教学步骤

1.导入环节

任课教师可通过简单的竞技小游戏或短视频展示电子竞技的内容，吸

引幼儿的兴趣，引导幼儿进入电子竞技的学习氛围。

2.讲解环节

2.1电子竞技概念的介绍

教师可通过图片或简单的视频等方式，向幼儿简述电子竞技的内容和

意义，让幼儿了解电子竞技的基本概念。

2.2电竞技能的基本训练

在讲解环节中，教师可通过简单的游戏或练习方式，让幼儿进行反应

速度训练、手速训练、操作技能训练等，提高幼儿的动手能力和反应

速度。

3.实践环节

在实践环节中，教师将幼儿分组进行电子游戏比赛，让幼儿感受竞技

的氛围，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

4.结语环节

教师在课程结束时，可通过带领大家跳跳舞或者做做伸展运动等方式，

纾解幼儿身心疲惫，让幼儿愉快地结束这节有趣的电子竞技课程。

四、教学重点

1.对电子竞技概念的介绍，让幼儿了解电子竞技的基本概念和相关技能；

2.通过分组进行电子游戏比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

五、教学难点

1.如何让幼儿对电子竞技产生兴趣、融入课程学习氛围中；

2.如何在课程中达到竞技和教育的平衡，既促进幼儿发展，又避免幼儿

沉迷于电子竞技等。

六、教学方法

1.讲解法：通过图片或视频等形式，向幼儿简述电子竞技的基本概念。

实践法：在实践中，通过分组进行电子游戏比赛，让幼儿感受竞技的

氛围，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

3.游戏式学习法：通过简单的游戏或练习方式，让幼儿进行反应速度训

练、手速训练、操作技能训练等，提高幼儿的动手能力和反应速度。

七、教具准备

1.电子设备：电脑、游戏机等（根据具体课程内容而定）。

2.游戏软件：《宝可梦》、《迷你世界》、《如懿传》等（根据具体课

程内容而定）。

3.其他：幼儿园学生守则、奖状、奖励用品等。

八、教学记录

对于每节课的教学内容、教学过程、幼儿表现等进行记录，以便于教

师分析幼儿的学情和掌握课程的效果。

九、教学评估

教学结束后，教师可以采取问答交流、作品展示等方式，对本次电子

整教学方法和内容。

十、教学延伸

教师可以通过不同的游戏软件、设备等，引导幼儿进行更多的电子竞

技学习。此外，教师也可以结合室内外的活动与课程内容结合，举办

一些电子竞技比赛等活动，激发幼儿学习电子竞技的兴趣，拓展幼儿

的知识面和视野。