中班健康《夏天玩沙去》教案.pptxVIP

中班健康《夏天玩沙去》教案汇报人：2024-01-15

目录课程介绍与目标玩沙活动准备玩沙技巧指导观察与感知能力培养团队协作与沟通能力提升总结回顾与延伸拓展

01课程介绍与目标

夏天是孩子们最喜爱的季节之一，阳光、沙滩、海水等自然元素为孩子们提供了丰富的玩耍和学习环境。季节特点玩沙可以锻炼孩子们的手部肌肉，提高想象力和创造力，同时也有助于培养孩子们的社交能力和团队协作精神。玩沙益处夏天玩沙活动背景

010203安全意识通过玩沙活动，让孩子们了解沙滩上的安全常识，如避免在危险区域玩耍、注意防晒等。卫生习惯教育孩子们在玩沙过程中保持个人卫生，如勤洗手、不随意丢弃垃圾等。情绪管理引导孩子们在户外活动中保持愉悦的心情，学会与他人分享快乐。健康教育目标

适用对象本教案适用于中班幼儿，即4-5岁的孩子。要求孩子们需具备一定的听从指令和团队协作能力，同时需要穿着便于活动的衣物和鞋子。在玩沙过程中，教师应密切关注孩子们的安全和卫生状况，及时给予指导和帮助。教案适用对象及要求

02玩沙活动准备

确保玩沙场地远离道路、水池等危险区域，场地足够宽敞，方便孩子们自由活动。在玩沙场地上铺设防沙垫，防止沙子四处飞扬。同时，可以设置一些玩沙设施，如沙坑、沙堡模具等，以激发孩子们的兴趣。场地选择与布置布置玩沙环境选择安全、宽敞的场地

玩沙工具为孩子们准备适量的玩沙工具，如铲子、筛子、耙子、模具等，确保工具安全、易用。辅助材料提供一些辅助材料，如小石头、树叶、树枝等，让孩子们在玩沙过程中发挥创造力。工具与材料准备

现场监管在玩沙活动过程中，老师需要时刻关注孩子们的安全状况，确保他们遵守安全规则。安全教育在活动前对孩子们进行安全教育，告知他们玩沙时需要注意的事项，如不扬沙、不乱扔工具等。应急处理准备好急救包和相关药品，以应对可能出现的意外情况，如擦伤、蚊虫叮咬等。同时，老师要掌握基本的急救技能，以便在紧急情况下及时处理。安全注意事项

03玩沙技巧指导

根据沙子的湿度和质地，选择合适的挖沙工具，如塑料铲子、铁铲或沙滩玩具等。选择合适的工具确定挖掘位置掌握挖掘方法选择一个平坦且沙子较松软的位置，避免在硬质地或石头上进行挖掘。用铲子将沙子从中心向四周推开，逐渐挖深，同时注意保持沙坑边缘的整齐。030201挖沙坑技巧

ABDC准备好模具选择适合筑沙堡的模具，如塑料桶、沙滩模具等，也可以利用手或其他工具塑造形状。压实沙子在筑沙堡之前，先将沙子压实，以便更好地保持形状。逐层筑建从底部开始，逐层向上筑建沙堡，注意每层之间要压实并留出适当的间隔。雕刻细节利用小铲子、叉子等工具在沙堡上雕刻出门窗、瞭望台等细节部分。筑沙堡方法

创意玩沙造型自由创作鼓励孩子们自由发挥想象力，创作出自己喜欢的玩沙造型，如动物、植物、建筑物等。利用辅助材料提供一些辅助材料，如小石头、贝壳、树叶等，让孩子们将其融入到玩沙造型中，增加作品的丰富性和趣味性。合作完成大型作品组织孩子们分组合作，共同完成一件大型玩沙作品，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

04观察与感知能力培养

观察沙滩在阳光、阴天和不同时间（早晨、中午、傍晚）的颜色变化，引导孩子注意光线对颜色的影响。沙滩颜色变化寻找沙滩上的小生物，如螃蟹、贝壳、海星等，让孩子了解沙滩生态的多样性。沙滩上的生物观察沙滩上的脚印、车轮印等痕迹，引导孩子思考这些痕迹的来源和故事。沙滩上的痕迹观察沙滩环境变化

让孩子触摸干燥的沙子和潮湿的沙子，感受它们的不同触感，如粗细、温度等。沙子的触感讨论沙子在自然界和人类生活中的作用，如建筑、娱乐等，引导孩子理解沙子的多功能性。沙子的作用通过堆沙堡、挖沙坑等活动，让孩子观察沙子的可塑性，理解沙子的物理特性。沙子的形态感知沙子特性及作用

通过寻找沙滩上的宝藏、比较不同沙粒的形状和颜色等活动，提高孩子的观察力和专注力。观察力训练鼓励孩子用沙子创造自己的作品，如沙画、沙雕等，激发他们的想象力和创造力。想象力激发引导孩子用语言描述他们的观察和创作过程，提高他们的语言表达能力和思维逻辑性。语言表达培养孩子观察力和想象力

05团队协作与沟通能力提升

任务分配为每个小组分配不同的任务，如挖沙坑、筑沙堡等，让孩子们在共同的目标下努力协作。团队协作鼓励孩子们在小组内互相交流、分享想法，并学会倾听和尊重他人的意见，共同完成任务。分组策略根据孩子们的兴趣和意愿，将他们分成不同的小组，确保每个小组内的成员能够互补、协作。分组协作完成任务

03互动交流引导孩子们对其他小组的作品进行评价和建议，促进彼此之间的交流和沟通。01作品展示让每个小组展示自己的作品，如沙堡、沙坑等，并介绍作品的创意和特色。02分享经验鼓励孩子们分享在完成任务过程中的经验和感受，以及遇到的困难和解决方法。分享交流各自作品

学会倾听表达自我团队协作意识沟通能力提升提高孩