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二年级下册语文教案语文园地五

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二年级下册语文教案语文园地五全文共1页，当前为第1页。语文园地五

二年级下册语文教案语文园地五全文共1页，当前为第1页。

第二课时

一、课时目标

1．积累几个由意思相近的字组成的词语。

2．读背《弟子规》节选部分，感悟其中的道理。

3．朗读《好天气和坏天气》，从文中懂得一定的道理。

二、重点难点

重点

读背《弟子规》节选部分。

难点

从《弟子规》中明白一定的道理，从《好天气和坏天气》中感悟到要从不同角度看待问题。

三、我的发现

1．出示词语，让学生找找这些词语有什么特点。

(引导学生通过泡泡框中的提示来发现。)

2．学生自主回答，这些词语都是由两个意思相近的字组成的。

3．指名学生回答每个词语中每个字的大体意思。

4．你还能说出这种结构的词语有哪些吗？

(如：寒冷、弯曲、愤怒、跳跃、奔跑、思念、欢乐等。)

四、日积月累

1．学生自读这四句话，根据拼音读准字音。

二年级下册语文教案语文园地五全文共2页，当前为第2页。2．指名读。

二年级下册语文教案语文园地五全文共2页，当前为第2页。

3．教师说说每句话的意思。

4．学生齐读。

5．说说从这几句话中明白了什么道理。

6．学生自由发言。(可结合生活实际谈)

7．学生再读，尝试背诵。

五、我爱阅读

1．自读短文，读准字音。

2．学生针对短文中不懂的地方提出问题。

3．教师质疑：

(1)老奶奶为什么哭？

(2)老爷爷为什么笑？

4．学生回答问题。

5．结合生活实际谈一谈自己眼中的“好天气”和“坏天气”。

6．教师小结。

同学们，还记得《玲玲的画》吗？正所谓坏事也能变成好事。一个人眼中的坏天气却是另一个人眼中的好天气，所以，我们遇到问题，要学会从多个角度来看，就会有意想不到的收获。

六、梳理板书

语文园地五

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并二年级下册语文教案语文园地五全文共3页，当前为第3页。且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?收拾寻找伙伴街巷骄傲奔跑

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其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。多角度看问题

七、教学感悟

在这次的语文园地教学中，我给予学生自主权，引导他们发现词语的特点，发散思维，用多种方法为动物分类。指导他们读句子时，教他们通过重点词语来体会说话人的心情，从而明白用什么样的语气、语调来读。在进行阅读教学时，我抓住“哭”和“笑”两种反应，引导学生明白看问题的角度不止一个，要学会从多个角度来看待问题。本次语文园地的教学，取得了不错的教学效果。