八年级生物上册 第一章 第六节 鸟备课资料 (新版)新人教版.doc

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鸟

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知识点1:多种多样的鸟

世界上的鸟类约有9?000多种，我国有1?100多种，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类分布非常广泛，它们有的在天上飞行，有的在地面行走，有的在水中游泳，草原、灌丛、水面、树林，许多地方都能看到鸟的踪迹，它们是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。

知识点2:鸟的主要特征

1.鸟适于飞行的外部形态

（1）鸟的体形：鸟的身体呈流线型，可减小飞行时的阻力。

（2）鸟的羽毛：鸟类被覆羽毛，前肢变成翼作为飞行器官。

2.鸟适于飞行的内部结构

（1）鸟的肌肉：鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

（2）鸟的骨骼：鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。

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（3）鸟的消化：鸟类没有牙齿，食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便排出。

（4）鸟的呼吸：鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。

?①气囊：鸟体内有发达的气囊，其分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊与肺相通，有贮存空气、辅助呼吸的功能。

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?②双重呼吸的过程：鸟飞行时，主要靠气囊的扩大和缩小来协助肺完成呼吸。在鸟类飞行过程中，当两翼举起时，气囊扩张，外界空气经肺进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，空气再次经肺排出体外。这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。很显然，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞行时充足的氧气。?

3.恒温动物和变温动物

（1）恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变，如鸟。

????（2）变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如无脊椎动物、鱼、两

栖动物和爬行动物。

????（3）恒定的体温对动物的意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

4.鸟的主要特征

体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；体温恒定，卵生。

知识点3:鸟与人类生活的关系

1.有益方面

如大多数鸟捕食害虫和害兽，不仅仅利于农林生产，还在维持生态平衡中起着重要作用；饲养的鸟可供人类观赏、食用，还能为工业提供原料，为农业提供优质肥料等。

2.有害方面

有的鸟捕食农林益虫或损害农林植物；有的还传播疾病等。

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考点1:多种多样的鸟?

【例1】天鹅、野鸭等鸟类生活在水域附近，主要以水中的鱼虾为食物，它们的喙的特征是（????）

A.比较长而且扁平??????????????B.比较短而且直

C.比较短而且尖锐??????????????D.比较长而且尖锐

答案：A

点拨：鸟类的喙的特征与其食性是相适应的。天鹅、野鸭、白鹭等动物以鱼虾为食物，比较长而且扁平的喙适于捕捉鱼虾。

【例2】大山雀的足具有哪些特征（????）

A.趾间有蹼，善于游泳

B.粗壮，善于奔跑

C.纤细，善于抓握

D.粗壮，趾端的爪非常尖利

答案：C

点拨：大山雀常停留在枝头，足仅仅抓握住树枝，所以，它的足具有纤细、善于抓握的特点。

考点2:鸟的主要特征?

【例3】下列关于鸟的呼吸的叙述，正确的是（????）

A.鸟的呼吸器官是肺和气囊

B.呼气与吸气分别在肺和气囊进行气体交换

C.气囊是进行气体交换的场所

D.鸟类每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换

答案：D

点拨：鸟类的肺与气囊相通，在吸气时，吸入的空气一部分在肺里进行气体交换，另一部分直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺里进行气体交换。这样，每进行一次呼吸，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。

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【例4】下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（????）

A.体表被覆羽毛，前肢变成翼

B.气体交换部位是肺和气囊

C.食量大，为飞行生活提供大量的能量

D.发达的胸肌，能有力扇动两翼

答案：B

点拨：鸟类的呼吸器官是肺，气囊与肺相通，能暂时贮存气体，不能进行气体交换。鸟类在飞行时，每呼吸一次进行两次气体交换，两次气体交换都是在肺里进行。所以，本题选B。

【例5】冬天到了，蛇要冬眠，而麻雀不需要冬眠，主要原因是（????）

A.蛇的体表没有毛，麻雀的体表被覆羽毛

????B.蛇没有翼，麻雀有翼

????C.蛇是变温动物，麻雀是恒温动物

D.蛇的身体细长，不耐冷；麻雀耐冷

答案：C

点拨：蛇是变温动物，体温随着环境的变化而发生变化。麻雀是恒温动物，体温不随环境的变化而发生变化，适应环境的能力强。

考点3:鸟与人类生活的关系?

【例6】下列关于鸟类与人类关系的叙述，不正确的是（????）

A.有些鸟类能够消灭农业害虫

????B.鸡、鸭等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源

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