(3.3)--密度的测量大学物理实验.docVIP

密度是材料属性中重要参数之一，通过该实验，激发学生科技创新精神和爱国主义情怀，同时也培养理工科学生有经济成本观念，有助于其在今后工作生活中，小到个人，大到国家始终具有低耗高能完成相应目标的观念。

项目名称

（教学章节）

知识点

教学内容

思政元素

密度的测量

学习利用流体静力称衡法测量不规则固体密度的方法。

材料密度属性的重要性。

流体静力称衡法的原理。

本实验是一个设计性实验，利用实验室提供的物理天平、烧杯进行固体密度的测量。

密度是物理材料属性中重要参数之一。在实际生产生活中，不同密度的材料具有不同的应用价值。例如航空用的材料，材料的密度属性是必须要考虑的因素之一，可见学习密度的测量方法非常有必要。

通过黑板画图，讲解如何将不容易测量的物理量（体积）转化为容易精确测量的物理量（质量）的方法；另一方面，讲解利用助沉法将密度小于流体（水）密度的待测物测量方法。

转换测量法是一种思维方式，在实际生活生产中都有积极推广价值；

助沉法又可以理解成借助外部因素的帮助，从而达到问题的解决，该方法对于学生在实际生活中顺利有效解决问题提供了一种思路；

本实验中的流体用的是水，水的密度为1g/cm3方便计算，更重要的是用水比用其他液体更节约实验成本，经济适用。

培养学生积极搜索资料，主动动脑动手的科学创新精神。

通过介绍密度的概念及实际应用价值，激发学生（尤其理工科学生）对自然科学以及基础物理研究的热情，从而提升学生科技报国的使命感和责任感。

教育学生“读万卷书”与“行万里路”相结合，在实践中增长智慧才干。