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2023级“贵百河”4月高一年级新高考月考测试
语文
(考试时间:150分钟满分:150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上,并将条形码张贴
在指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
希腊神话中,伊卡洛斯是最早自由飞翔的人。他为了逃离克里特岛,用蜡和羽毛制作出翅膀。
在吉勒·利波维茨基看来,数字技术让人们超越此时此地的局限,尽情滑翔于信息之海,每人都成
了伊卡洛斯。他将我们的时代描述为“轻文明”,自由轻快的流动,已是互联网的日常风景。
上网打开《三国演义》视频,刘备慷慨陈词,关羽表白明主,豪情几欲破屏而出。当此关头,
张飞冒出句“俺也一样”,弹幕随之炸出无数“俺也一样”,观众瞬间跳出庄严的氛围捧腹大笑。
但对文化取向更传统的网友来说,弹幕庸俗无趣,毫无理性。对弹幕的两种反应,昭示出两种文化
状态:厌恶者代表印刷文明的读写习惯,讲究逻辑、秩序;喜爱者代表互联网文化娱乐化的接受方
式,注重趣味、参与感。《红楼梦》中林妹妹问宝玉从哪来,弹幕却说“从东土大唐来”——正确、
完整、规范都无足轻重,不同的信息被一锅乱炖,如重回蒙昧时代,成为人们暂时摆脱文明重负的
选择。
弹幕游戏在轻松趣味的形式之下,还能带给我们什么思考?
首先,弹幕文字游戏创造、理解的成本都极低。伊卡洛斯的高飞容易坠落;由于速度快、受众
广,弹幕必须令人“秒懂”,否则也将坠于语言之海。秒懂便要臣服于庸常。弹幕将四大名著融化
降解,转变成轻型的语言游戏,暴露着人们的下意识、小聪明、幽默感。
awsl
在热衷者看来,弹幕具备野蛮生长的创发力。但弹幕已创造出许多“套话”,如“”(啊
我死了)——一句直白的赞美,它放弃了对不同情感的描绘,关公之神、诸葛之智,都能用“awsl”
回应。套话提高了交谈效率,召唤出集体固定的反应,也让语言“失焦”,与解放创造力的初衷恰
好相反。
更重要的是,弹幕的趣味性、解放感与反讽意味,日渐固化为一种模式。进入弹幕空间之前,
观者已做好了发笑准备。用户被设定为一群单纯追逐快乐的人,平台迎合用户需求生产弹幕内容,
形成用户被困于其中而不自知的“快乐”闭环。
弹幕游戏体现了本时代的哲学。用趣味、快感“影响”人,隐蔽而顺畅。其中廉价的交流感、
创造力的释放及至僵化、人的舒展与束缚无不并存。弹幕的终极秘密是:游戏之人,尚不自由。就
像伊卡洛斯,享受极致的飞升,最终被烈日熔化翅膀,重又坠入地球的怀抱。
(摘编自李静《弹幕版四大名著:“趣味”的治理术》)
18
语文第页共页
材料二:
“真理还在穿鞋,谣言已遍天下。”信息时代谣言带来的挑战与日俱增,对此,任何一个负责
任的政府都不会坐视不管。
谣言是指没有事实基础,却被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。近年来,从抢盐风波
到地震谣言,谣言所及,不断侵犯他人权利、破坏社会公共秩序。因此,对谣言的否定态度,体现
着一个公民的基本理性。其间的逻辑是,自由和秩序是辩证的关系,任何个人的自由必须在法律的
范围内行使,不能突破底线,妨碍他人自由。言论应当自由,谣言不能自由。
有人认为,言论自由包含说错话的自由,宽容谣言就是保护说话权利,惩治谣言就是遏制言论
自由。这种观点似是而非。言论自由是人们在意见表达方面的自由,其法理基础是宽容主观好恶、
承认观点多元。任何自由都有边界,言论自由也不例外。保护“说错话”的权利,并不意味着放纵
故意造谣。说错话与造谣言,在性质上有根本区别。美国联邦最高法院有句名言:绝不保护任何
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