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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
关于高职语文课程思政教学改革与思考
王瑾玉石锐
新疆交通职业技术学院，新疆乌鲁木齐831401
摘要：在促进高职语文课程教育革新的环节中，必须形成“大思政”的教育思想，坚持“文道并重”的教育准则，
完善语文学科的思政教育资源，挖掘其思政教育价值，增强语文教育与思政教育的结合。对语文学科中暴露的教
育方式简单、学生参与度低下与教育脱离学生具体等问题，要依靠优化语文学科教育目的、在写作过程中渗透思
政教育内容、在高职语文教育活动中渗透思政教育与构建多样化考核评估体系等方式，充分提高高职语文学科思
政教育革新的成果。
关键词：高职语文；课程思政；教学改革
中图分类号：H193
0引言教育模式的科学应用有高度的关注，还必须将人才培
育目的与计划开展优化与创新，与现今自身暴露的问
在高职语文的学科体系中，语文是人文素质教育
题与缺陷相结合，推出具备可操行发展提议与措施，
的关键学科。“基于现今高职语文学科的教育地位，
保障学生始终对学科学习有充沛的兴趣。高职语文教
重点是在九年义务教育的前提下，培育学生喜欢祖国
育也不特殊，在具体教育环节中应当关注学科中渗透
语言文字的思想情感，使得学生尽可能提升科学认知
学科始终教育内容，在给学生提供良好学习环境的前
与应用祖国语言文字的能力，提升科学文化素质。”
提下，体现出思政教育学科在语文课堂中的实际作用
对于此，高职语文教材所囊括的国内外海量经典文本
[3]
与功能，给高职语文教育效果的提高打下扎实的根基。
与名篇佳作，以及发扬传统文化、展现民族精神、抒
发家国情怀、传递社会主义核心价值观的优质素材，2高职语文学科思政教育的目标与价值
有利于提升高职学生的道德素质，健全学生的性格品（1）有助于学生人格的塑就
德，推动学生职业生涯的规划与进步，这就给高职语现今社会正处于迅速发展的状况下，大学生作为
文学科与思政教育活动的结合打下了扎实的根基。社会进步与发展的核心所在，其人格的培育与发展与
1学科思政教育渗透高职语文教育中的要求国家将来的发展有直接的联系。并且，外加上信息化
技术的迅速改革，各类高新技术与设施均开始进入民
思政教育应当在课堂教育中渗透文化知识宣教、
[4]
众的生活与视野中。所以，高职学校也应当紧跟时代
社会实践教育各个方面的内容，同时在专业课程教育
发展，对语文教育内容、模式、方式开展改革，将各
中落实思政教育内容，体现出思政教育的具体价值，
类多样化的教育模式渗透到语文学科教育过程中，帮
使得专科学科与思政教育内容的充分结合，尽可能体
助学生形成科学的思想观与价值观，从而使得学生在
现互相推动的价值
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