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-第四章软件使用说明01目录Content

学生培养计划管理系统说明书第一章需求分析

学生培养计划管理系统说明书第一章需求分析

学生培养计划管理系统说明书调研时间2019年3月14日-20日调研对象天津大学全体在校本科生(参与人数：110人)调研形式电子问卷调查调研主要内容问题1：您是否会主动计算自己所修学分的情况？问题2：如果有一个关于您所在专业培养计划的数据库系统，您希望添加哪些功能？问题3：您认为现在的教务系统在学生的培养计划方面还有什么不足需要改进？1.1前期调研为更全面地了解同学们的诉求，更加有针对性地开展数据库系统设计，我们在项目前期开展了线上调研活动。调研信息如表1-1所示

学生培养计划管理系统说明书1经过为期一周的调研，我们最终共收到110份有效问卷。在这些问卷中，大二年级和大三年级所占比重较高，如图1-1所示2图1-1参与调研的各年级学生分布情况3通过分析同学们提交的问卷，我们得出以下结论41)虽然有半数的学生会主动计算个人的学分情况，但仍有近半数的学生表示不一定会计算或者几乎没有计算过，分布情况如图1-2所示。这从一定角度反映出，仍有许多学生对自己的学分情况不太了解。部分同学几乎不会计算学分的现象可能与目前的培养计划较为复杂、缺乏学分自动计算的机制有一定关系5图1-2参与调研的学生对问题1的回答情况

学生培养计划管理系统说明书2)同学们对于学生培养计划的数据库系统需求较高。通过问卷反馈，同学们对于数据库系统的功能提出了许多合理化建议。超过半数的同学希望在数据库系统中添加课程信息及授课教师信息、需修课程自动计算和课程推荐的功能，接近半数的同学希望添加课程讨论的功能3)同学们反馈的建议具有几个共性问题，如学生了解课程的渠道不多、需要手动计算学分、缺少课程评价机制和推荐功能、课程信息查询困难、现有系统界面不友好等

学生培养计划管理系统说明书1.2需求描述通过前期调研，我们发现同学们对于培养计划的数据库系统的确存在很大的需求，且这些需求较为集中明确

首先，该系统应该具有基本的用户登陆功能。在这里，我们为每一名学生分配一个初始的账号和密码(均为学号)，用户可以直接登陆。同时，添加修改密码功能，用户可以在登录之后对自己的初始密码进行修改，防止其他用户恶意篡改。用户的账号和密码等个人信息只有系统管理员有权限查看

其次，该系统需要具备课程信息查询功能。这里以计算机科学与技术专业为例，数据库中需要存储各年级的培养计划信息，包括课程名、授课教师、开课学期、课程学分等必要的课程信息。对于同一年级的学生来说，显示的培养计划信息应该是一致的

同时，该系统还需要为每个用户存储个人课程信息，根据个人情况自动计算学分情况。用户可以在数据库系统中选择自己的已修课程，系统根据用户的课程信息，自动计算并反馈当前学分进度等详细信息

学生培养计划管理系统说明书该系统还应具有友好简洁的界面设计风格。数据库系统需要将课程信息以直白易懂的方式呈现给用户，如树图、进度条等。良好的交互界面能够让用户更直接地查看个人信息，解决数据繁多冗杂带来的问题。为实现个性化推荐课程的功能，该系统需要对用户的个人数据进行分析，结合其他用户的课程信息，给出具有针对性的推荐方案最后，该系统还应为用户提供讨论交流的功能。用户可以在系统的社区版块发表言论，表达自己的想法，对课程提出合理化建议。其他用户可以对发言进行查看和回复

学生培养计划管理系统说明书1.3UML用例图通过需求分析，我们确定了数据库系统的UML用例图[1]，如图1-3和图1-4所示

学生培养计划管理系统说明书1.4用例描述基于图1-3所示的UML用例图，对图中的所有用例展开描述[2]，每个用例的描述包含用例名称、用例标识号、参与者、简要说明、前置条件、基本事件流、其他事件流、异常事件流、后置条件、注释等。用例描述[3]详见表1-2至表1-18表1-2用户登录用例描述

学生培养计划管理系统说明书用例名称：用户登录

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学生培养计划管理系统说明书分别按课程类别显示：思想政治、外语、文化素质、体育、军事、健康教育、数学、物理、计算机、学科基础和专业选修。显示的格式为：已修学分/总学分

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学生培养计划管理系统说明书用例名称：用户信息编辑

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学生培养计划管理系统说明书第二章