八年级数学上册2.2平方根2.2.1算术平方根习题课件(新版)北师大版.ppt

精选教育ppt精选教育pptPage?*第二章实数2.2平方根第1课时算术平方根1课堂讲解算术平方根的定义求算术平方根算术平方根的非负性2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升(1)根据图填空：x2=_______,y2=_______,z2=_______,w2=_______,(2)x,y,z,w中哪些是有理数?哪些是无理数?你能表示它们吗?2x2+1y2+1z2+11知识点算术平方根的定义定义：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个正数x就叫做a的算术平根．规定：0的算术平方根是0.表示方法：正数a的算术平方根表示为读作“根号a”．知1－讲（来自《点拨》）知1－讲例1下列说法中,正确的是()A．3是9的算术平方根B．-2是4的算术平方根C.(-2)2的算术平方根是-2D．-9的算术平方根是3（来自《点拨》）A知1－讲（来自《点拨》）要正确把握算术平方根的定义．因为3的平方等于9，所以3是9的算术平方根；因为－2不是正数，所以－2不是4的算术平方根；因为(-2)2＝4，而22＝4，所以2是(-2)2的算术平方根；负数没有算术平方根．导引：总结知1－讲（来自《点拨》）算术平方根具有双重非负性，这个数是非负数，它的算术平方根也是非负数．1(中考·滨州)数5的算术平方根为()A.B．25C．±25D．±2下列说法正确的是()A．因为62＝36，所以6是36的算术平方根B．因为(－6)2＝36，所以－6是36的算术平方根C．因为(±6)2＝36，所以6和－6都是36的算术平方根D．以上说法都不对知1－练（来自《典中点》）AA2知识点求算术平方根知2－讲例2求下列各数的算术平方根：(1)900;(2)1; (3)；(4)14.解：(1)因为302=900,所以900的算术平方根是30,即(2)因为12=1,所以1的算术平方根是1,即(3)因为所以的算术平方根是(4)14的算术平方根是（来自教材）知2－讲例3求下列各数的算术平方根：(1)64；(2)(3)0.36;(4)导引：根据算术平方根的定义求一个非负数的算术平方根,只要找到一个非负数的平方等于这个非负数即可．知2－讲解：(1)因为82＝64，所以64的算术平方根是8，即(2)因为所以的算术平方根是，(3)因为0.62＝0.36，所以0.36的算术平方根是0.6，即(4)因为92＝81，所以＝9.而32＝9，所以的算术平方根是3.（来自《点拨》）总结知2－讲（来自《点拨》）(1)求一个数的算术平方根时，首先要弄清是求哪个数的算术平方根，分清求的算术平方根与81的算术平方根的不同意义，不要被表面现象迷惑．(2)求一个非负数的算术平方根常借助于平方运算，因