财务管理 (4)职业生涯规划.docx

《职业生涯规划》评分表

学院班级姓名学号

考试形式：□作品□机考□口试□表演□实验

?大作业□课程设计□课程答辩□其他：

职业规划设计书

项目

考核内容（评分细则）

分值

得分

规范性10分

A4纸张打印，评分表为第一页、封面为第二页，均单面打印；其他内容双面打印，左侧装订。

5

一级标题为黑体四号字，二级、三级和四级标题为黑体小四号字，正文为宋体小四号字。行间距为1.5倍。标题表述为一、（一）、1、（1）

5

完整性30分

霍兰德职业兴趣测评

5

MBTI性格测评

5

社会环境分析

5

岗位环境分析

5

家庭环境分析

5

SWOT自我分析

5

操作性40分

人职匹配度：所有分析应符合个人特征、个体情况，具备实际指导意义。

10

认知科学性：对职业的认知科学合理，符合实际情况，强调有数据支撑，不主观臆想。

10

行动方案具体：行动方案分时间段，每个时间段都有具体的小目标，有为实现目标的具体策略、措施、行动。

20

创新性20分

内容新：包括结合最新就业政策、行业规划、职业数据等。

8

形式新:充分利用好各类图表，使表达更清晰。

6

其他创意：在内容和形式方面的其他创意。

6

总分100分，合计得分：

备注：教师签字：

2021年月

说明：1、此评分表每个学生一份，交所在学院作为试卷存档。2、任课教师可根据课程考核需要调整评分表，考核内容及分值可机打。3、“得分”栏要求用红笔填写。4、“备注”栏可手写也可打印，但须手签。

职业生涯规划书

姓名：

学号：

学院：

专业班级：

指导教师：

目录

TOC\o1-3\h\u引言 1

一、自我分析 2

（一）职业兴趣 2

（二）职业能力 2

（三）个人特质 2

（四）职业价值观 3

（五）自我分析小结 3

二、职业环境分析 4

（一）家庭环境分析 4

（二）学校环境分析 4

（三）社会环境分析 4

（四）职业环境分析 5

三、职业定位 6

（一）?SWOT分析 6

（二）职业目标 6

四、行动计划 7

五、评估调整 8

（一）评估内容 8

（二）评估原则 8

（三）调整方案 8

结束语 8

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引言

不论做任何事，只有及早的规划才会使未来更加美好。中国的一句老话曾说“人无远虑，必有近忧”，也是告诉我们及早规划的重要性。而职业更是与我们以后生活密不可分的东西，选择一份自己喜欢的职业，一份适合自己的职业对我们的未来是十分重要的。这就要求我们及早规划，为未来开辟一条明朗的道路。

人的一生是那么漫长却又如此短暂，在有限的生命里，每个人都想做出无限的事业。而在如今这个充满竞争的时代里，只有及早规划才会获得别样的精彩。感谢上天，因为生是上天的赐予；感谢自己，因为活是自己的选择。为了使自己的选择不留遗憾，我们要对未来进行有效的规划。从现在起，给自己一个美好的明天！

一、自我分析

（一）职业兴趣

认识自己，首先从了解自己出发，所以我对我自己进行了霍兰德职业兴趣测评，结果如下：

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。

情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。

（二）职业能力

专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。

沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。

组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。

计算机水平：熟练掌握Word，Excel，PPT等办公软件的使用与制作。

表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。

（三）个人特质

经过MBTI个性特征测评分析，获知我的性格特征类型是:ISFJ护卫者——守护者气质。

该性格是勤勉的守护者，忠于传统和组织。务实、富有同情心、关心他人，有为他人提供帮助的动力，并保护你免受危险和伤害。