八年级上册历史《从九一八事变到西安事变》PPT教学课件.pptxVIP

课堂环节导航新课导入知识讲解课堂小结当堂练习每年的9月18日全国都会用各种方式纪念九一八，你知道为什么吗？人教版八年级上第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争。1（重点）知道华北危机、一二·九运动以及西安事变。（重点）2分析理解西安事变的和平解决及意义。（难点）3结合材料思考：日本为什么又发动了侵略中国的战争？材料一惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。——明治维新后不久日本制定的大陆政策（1）日本的大陆政策（蓄谋已久）。材料二1929—1933年的资本主义世界经济危机波及日本，为了摆脱国内的经济危机和政治困境，日本急于发动侵华战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。（2）日本为摆脱经济危机加紧侵略中国。材料三1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。（3）蒋介石积极内战，日本有机可乘。一、九一八事变阅读课本和观看视频完成表格时间1931.9.18地点沈阳经过以柳条湖事件为借口，进攻北大营，炮轰沈阳城结果日军占领沈阳意义九一八事变成为中国人民抗日战争的开始（局部抗战），揭开了世界反法西斯战争的序幕蒋介石政府是如何对待日本对中国东北的侵略的？无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。——九一八事变前蒋介石给张学良的密电“不抵抗政策”想一想：“不抵抗政策”会导致怎样的结果？结合书本用史实证明。①日本占领了东北三省②建立伪满洲国人民教育出版社八年级|上册在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童之后，集薪待焚日军虐杀中国平民日军残杀东北义勇军日军对中国平民的大屠杀人民教育出版社八年级|上册伪满洲国的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。人民教育出版社八年级|上册一.二八事变1932年1月28日时间：人物：蒋光鼐、蔡廷锴国民党第十九路军结果：中日双方签订《淞沪停战协定》面对日军的侵略，中国人民和中国共产党又是如何做的呢？东北人民和未撤走的东北军1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立组织抗日义勇军组织游击队开展抗日游击战争中国共产党派杨靖宇二、华北危机与一二·九运动1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。华北危急！面对日军狂妄的进一步侵略，有哪些人站出来了？他们做出了怎样的反应？爱国学生和中国共产党一二九运动时间地点口号结果影响1935年12月9日北平新华门前“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等被镇压揭露了日本企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。中国共产党：1.1935.8发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日；2.1935年底瓦窑堡会议：确定了建立抗日民族统一战线的方针。1936年形势图伪满洲国新疆华北五省张学良杨虎城宁夏青海西藏南京国民政府川军西北军东北军黔军滇军桂系兄弟反目三、西安事变西安事变（双十二事变）时间目的人物性质经过1936年12月12日逼迫蒋介石抗日张学良、杨虎城一次爱国性质的“兵谏”张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日打和何应钦西安事变后国民党各派持有何种态度？宋氏姐弟：以宋美龄等为代表的一批人，他们坚决主张和谈，是想让蒋介石改变主意，枪口一致对外抗日。国民党2号人物：坚持用武力讨伐张学良等人，调集12个师和飞机大炮开驻潼关。中共对此又持何种态度？材料一：定边军民都以为党中央一定主张杀掉蒋介石，替千千万万牺牲的烈士报仇。——李维汉《回忆与研究》中共为何会选择放蒋而不杀蒋？说说你的理解。材料二：鉴于共产国际的态度，中共中央12月18日发表《关于西安事变致国民党中央电》，提出和平解决西安事变的六条建议。中国共产党从全民族的利益出发力促西安事变和平解决。中共通过谈判，促成事变和平解决。西安事变和平解决的意义：1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转诗句的关键。2.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。西安事变——历史的转折国共第一次合作1924—1927年国共第二次合作1937—1945年九一八事变和西安事变{发动九一八事变东三省沦陷建立伪满洲国华北事变日本侵华{军民抵抗：抗日义勇军，东北抗日联军爱国学生：一二九运动中国共产党：提出抗日民族统一战线国民党爱国将领：西安事变中国抗日1.图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（）A.七七