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幼儿园大班教案《数学符号》及教学反思

幼儿园大班教案及反思。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的“幼儿园大班教案《数学符号》及教学反思”欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

活动目标：

1.对数学符号感爱好，乐观参加数学嬉戏。

2.熟悉“=”、“〈”、“〉”，初步学会运用符号表示数量关系。

3.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。

4.培育幼儿边操作