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元旦朗诵比赛方案

元旦朗诵比赛方案1

一、活动目标

古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。通过开展“庆元旦

迎新年”经典诵读活动，弘扬传统文化精髓，普及国学经典，让学

生更真切地感受中华民族文化的.博大精深，感受到那一份悠悠书香，

点点墨趣，激发学生从经典之作中吸取中华民族精神的源头活水，

为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓视野，

陶冶情操。

二、活动主题

吟诵经典，喜迎新年

三、活动内容

各班自定，以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容，题材不拘一格，力求形式多样、语言优美，内容健康，经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。可适当补充个别娱乐节目，丰富活动内容和形式，增加活动趣味。四、

时间：

12月31日下午12:40—2:10

五、相关要求：

1.各班要围绕主题渲染气氛，布置活动现场，营造氛围。

2.活动后(2:10—2:30)打扫卫生，要求教室地面整洁，课

桌排列整齐，抽屉无杂物，确保教室、校园环境整洁。

3.本次“庆元旦迎新年”经典诵读活动将检查评比，请各

级部,认真,确保活动安全、有序进行。元旦朗诵比赛方案

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为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、

创造美，丰富校园化生活，提高广大师生以及家庭的化知识素养，

营造健康向上的校园、家庭读书氛围，特举办庆元旦“书香润童年”

诵读汇报演出暨颁奖活动，具体方案如下：

一、活动目的：

1、激发学生从小对阅读的兴趣，培养学生良好的读书习惯，提

高学生的阅读能力。

2、以读书节系列活动为载体，引导师生与好书交朋友。进一步

营造浓厚的读书氛围，促进我校书香校园的建设。

二、活动主题：

书香润童年。

三、机构：

1、组长：

2、副组长：

3、成员：

4、评委：

、。

o

5、统分：o

6、主持：少先队负责人选。

7、宣传；

8、场地布置：。

9、器材准备：。

10、音效：

四、活动时间和地点：

月日分批在礼堂进行。

五、活动人员：

全体师生。

六、活动流程。

1、五、六、一、二年级带凳子入场。(三、四年级由、搭

班教师在教室候场)

(1)一、二年级节目表演。

(2)“创意书签奖”颁奖()。

2、一、二年级退场到教室由班、搭班教师阅读活动，三、

四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。

3、“优秀读书心得奖”颁奖(_)。

4、优秀读书心得听赏。

5、三、四年级节目表演。

6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖()。

7、美共赏(、__)。

8、“集体节目奖”(__)、“书香班级”颁奖()。

9、活动结束。

七、活动内容及要求：

1、节目内容健康向上、结合校园生活实际，充分反映小学生积

极向上的`精神面貌。形式活泼、主题突出。

2、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度—分钟。

3、节目形式：形式不拘，可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、

快板书等。

4、老师重视、有序、全班同学参与。

5、扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。

6、班亲自并与本班语老师准备好本班节目(语老师必须

参与节目),每班1个节目，节目形式自选。

7、比赛分组：1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。

八、节目上报及时间安排：

1、月日前：下发节目征集通知。各班级在接到通知后应

,制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参

与。

2、月日——日：上报节目名单，开始排练，各班在月

日前将本班的节目及串词上报学校大队部。

3、月日——_月日：节目排练、彩排。各相关部门作好

筹备工作。

八、评分标准、奖励方法：

1、评委当场打分，每个年级组比赛完后再亮分，10分制，每位节目去掉最高分和最低分，取平均分保留两位小数，遇分数相同

则以总分高为胜。

2、评分标准：

(1)满分为10分制。

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音

能传达出的韵味。(分)

(3)举止大方、服装得体，表情投入，充满自信。(分)

(4)节目形式多样，有创意，效果好。(分)

3、按年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名。元旦朗

诵比