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一分钟;课文讲解;丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。;他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了,他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”
元元非常后悔。;学习目标;1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。;迟(chí);迟(迟到)(迟疑);朗读感悟;元元因为多睡了一分钟,结果上课迟到了二十分钟,他感到非常后悔。;(1)到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
(2)他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。
(3)一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。;课后拓展;课后拓展;1、你觉得这一分钟重要吗?为什么?
2、通过查找资料说明,人们一分钟能做多少事
3、以“我一分钟能做什么”为主题,交流自己的切身感受,体会时间的宝贵。;谢谢观看;一株紫丁香;学习目标;1.会认8个生字。会写10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。
3.树立起尊敬老师的心愿。;休(xiǖ);休(休息);课文朗读;老师——
满树盛开的花儿,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵。;踮起脚尖儿,
走进安静的小院,
我们把一株紫丁香,
栽在老师窗前。;朗读感悟;;读着这首活泼清新的小诗,我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意,在滋润着我们的心。这炽热的童心,将激励着我们把这绿叶和花香的情意,化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。;课堂实践;(3)用说话的语气读第二、三、四、五节。可独立或小组合作上台表演读。这几节诗中都有对老师的呼唤,要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气;1.举办诗歌朗诵会,以个人或小组为单位进行比赛。可以朗诵课文,也可朗诵其他表现师生情的??文。要关注准备的过程,淡化比赛的结果。
2.以“老师,我爱您”为主题,用画图画、做手工、讲故事、朗诵诗歌等形式表达自己对老师的感情。;感谢观看
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