2024版(可编辑)《传染病护理学》教案精华版 .pdfVIP

(可编辑)《传染病护理学》教案精

华版

目录

•课程概述与目标

•传染病基础知识

•传染病患者护理技能

•特殊传染病患者护理策略

•并发症预防与处理技巧

•健康教育在传染病防治中应用

课程概述与目标

Chapter

传染病护理学定义与重要性

传染病护理学定义传染病护理学的重要性

传染病护理学是研究传染病的发生、发展和转归规传染病是危害人类健康的重要疾病，传染病护理学

律，以及如何运用护理理论和技术来预防、控制和对于保障人类健康、预防和控制传染病的传播具有

治疗传染病的科学。重要意义。

课程目标与学习要求

课程目标

掌握传染病护理学的基本理论、基本

知识和基本技能，具备独立分析和解

决传染病护理问题的能力。

学习要求

认真听讲、积极思考、勤于实践，掌

握传染病护理学的核心内容和实践技

能。

教学方法与评估方式

教学方法评估方式

采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等VS采用平时成绩、期中考试、期末考试等多

多种教学方法，注重理论与实践相结合。种评估方式，全面评价学生的学习成果。

教材及参考资料

教材

《传染病护理学》教材，以及相关的

教学大纲、课件等。

参考资料

国内外相关的传染病护理学专著、期刊、

网站等，以及教师推荐的其他参考资料。

传染病基础知识

Chapter

传染病分类与传播途径

分类

根据病原体种类，传染病可分为病毒性、细菌性、寄生虫性等；根据传播途径，

可分为呼吸道、消化道、血液、性传播等类型。

传播途径

病原体离开传染源后，通过空气、水、食物、接触等途径侵入易感人群，实现

传播。

传染病预防措施

控制传染源保护易感人群

对传染病人进行隔离和治疗，防止病提高人群免疫力，接种疫苗，加强锻

原体扩散。炼和营养。

切断传播途径

加强环境卫生管理，消毒灭菌，做好

个人防护。

常见传染病临床表现及诊断依据