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- 2024-04-29 发布于山东
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西师版二年级数学上册课件
全册教学课件
第1课时乘法的初步认识(1)
第一单元表内乘法(一)
共植了多少棵树?
共植了多少棵树?
乘号“×”是乘法符号,表示相乘。1631年,英国数学家奥特轩特提出用符号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法,所以把“+”号斜过来。“×”的使用到现在还不到400年。
你知道吗?
“乘号的由来”
4×59×3
8×62×10
1.我会读算式。
巩固练习
3×56×4
2×87×5
2.看算式摆一摆,说一说。
巩固练习
第2课时乘法的初步认识(2)
第一单元表内乘法(一)
口算
40+30=80-50=30+4=
56-6=70-3=57-50=
99-9=67-3=20+68=
6+20=
70
30
34
50
67
7
90
64
88
26
先竖着摆2朵,摆3次。
要求一共摆了几朵红花,用什么方法计算?怎样列式?等于几?
这个算式有什么特点?相同的加数是几?有几个2相加?
2+2+2=6
用小正方形摆4个3或3个4,每次摆几个小正方形?摆了几
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