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教学设计
课题
Lesson21MyFavouriteFood课型新授
名称
学习本课的教学对象是小学四年级的学生。这些学生从小学三年级开始学习英
者语，已经掌握了一些英语基础知识。本课的内容与学生的生活息息相关，
分析容易学生掌握与运用，个别的单词已经在日常中有所接触，适合学生拓展。
教学
学习本课为冀教版三年级起始第4册第21课，四年级第二学期适用。本课新
分析
内容授单词和句型难度较为适中，与学生生活息息相关个，易于引发学生学习
分析兴趣。授课时间为35分钟。
知识学生能认读，理解并运用下列基本的句型结构：What’syorfavoritefood
技能for____?Ilike_____.
学习
养成跟读，默读，小组读，小组合作练习及学生间PK进行学习。
策略
教学
目标文化
鼓励学生讨论自己的日常饮食，提高学生学习英语的兴趣，并通过老师
意识
的引导，帮助健康饮食，养成良好的饮食习惯。
情感
态度
预习
听读Lesson21MyFavoriteFood
作业
教学
学生能认读，理解并运用下列基本的句型结构：What’syorfavoritefoodfor
重点
____?Ilike_____.
教学
1.PPT.2.Wordcards.3.Pictres.
准备
板书What’syorfavoritefoodfor____?Ilike_____.
设计
教学板块及
时间安教师活动学生活动清单设计意图
间
GreetingsGreetings.用暑假即将
Goodmorning,boysandgirls,areyo(Yes,I’mready).到来，营造
StepⅠreadyfortheclass?活跃的课堂
ClassOpening.Let’sbeginourclass.气氛，使学
（2分钟）Great!Afewdayslater,animportantSmmerholiday.生迅速进入
holidayiscoming.Whatisit?到英语学习
状态。
Step1.1.Doyolikesmmerholiday?1.Yes.
ⅡNewIwanttogocamping.Whowants
Demconcepttogowithme?Handsup!Me!Me!通过闪图，
onstand迅速抓住学
ratepractice
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