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4.1我们的水资源
第一课时
【学习目标】
1.通过数字和图表，了解世界和中国的水资源状况，懂得珍惜水资源；
2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；
3.掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。
【旧知回顾】
1.海洋中含量最多的元素是___________。
2.你接触过哪些自然界中的水？它们是纯净物还是混合物？
【新知学习】
1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？各占多少？
2.有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法对吗？为什么？
3.水的用途：
工业：________、________、________、________；
农业：________、林业、渔业、畜牧业、养殖；
生活：________、________、________等，以上用水均为淡水，其中农业用水量最大，占总淡水消耗量的2/3以上。
4.为什么地球上还有
那么多国家、那么多人缺水，水危机日趋严重？
5.我国的水资源是怎样的？我国是缺水国吗？
6.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？
7.水污染的原因有哪些？危害性是什么？
8.怎样防治水污染？
【自我检测】
1.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不正确的是（）
A、市政府给每户居民发放节水龙头
B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C、将工业废水处理达标后排放
D、将生活污水任意排放
2.下列说法中不正确的是（）
A.地球表面积约有3/4被水覆盖着
B.在地层里、大气中都含有大量的水
C.人类生活、工农业生产都离不开水
D.地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的
3.用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。
水污染物来源水污染实例
a工业污染①不合理使用化肥农药
b农业污染②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
c生活污染③冶金工业的废渣
d放射性污染④核废物投入深海中
4.水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放（）
A．①②③B.②④C.③④D.②③④
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