苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张） (2)(共28张PPT).ppt

第3章生态系统和生物圈第1节多种多样的生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

海洋生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

淡水生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

湖泊生态系统湿地生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

沙漠生态系统城市生态系统草原生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

犀鸟蜂猴长臂猿细菌和真菌森林生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

什么是生态系统？在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体叫做生态系统。如：一片树林、一片农田、一片草原、一个湖泊、盐池五中苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗?苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

观察池塘生态系统观察池塘生态系统模式图，认识各种生态系统成分，填写到书本中相应的空格中。认识生态系统莲菖蒲水草浮游植物蝌蚪浮游动物鱼虾河蚌微生物阳光、空气、水、土壤等自主学习苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

认识生态系统莲、菖蒲、水草、浮游植物等浮游动物、鱼、虾、蝌蚪、河蚌等阳光、空气、水、土壤等苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

分析生态系统请思考一条河流和一个饲养虎的园子是生态系统吗？请你运用所学的生态系统知识来解答。苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

合作交流1、联系小学学过的自然知识，你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗？2、池塘中的动物与植物之间有什么关系？3、池塘生态系统中的动植物遗体和排泄物都到哪里去了？这与哪些生物有关系？阅读教材38-39页,思考如下问题分析生态系统苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

绿色植物它们能利用阳光制造有机物，为动物的生存提供了食物——生产者苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

人和各种动物是不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接地以植物为食物——消费者苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

细菌和真菌能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物供绿色植物再利用腐烂的动物尸体腐烂的苹果——分解者苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

认识生态系统生产者消费者分解者苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

思考：下列那些属于生态系统？下列那些不属于生态系统？为什么？一片树林、一条河流、一片草原的所有生物。（生态系统：一片树林、一条河流）（非生态系统：一片草原的所有生物）苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

？分析多种多样的生态系统各种生态系统的非生物成分都相同吗？非生物成分组成相同，如都有阳光、空气、水分等。但水分与阳光多寡，往往是造成生态系统多样化的主要原因。苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

生产者消费者分解者不能利用无机物制造有机物，只能直接或者间接地以植物为食能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用主要是绿色植物。他们为其他生物的生存提供了食物和能量分析多种多样的生态系统不同生态系统中都有生物成分吗？他们的作用是什么？请连线湿地森林苏科版初中生物七上第二单元3.1《多种多样的生态系统》课件（28张）(2)(共28张PPT)

比较不同生态系统生物成分异同分析多种多样的生态系统相同点：都具有