分数乘法例题9（导学案）六年级上册数学人教版.docxVIP

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分数乘法例题9（导学案）——六年级上册数学人教版

一、学习目标

1.理解分数乘法的意义，掌握分数乘分数的计算方法。

2.能够正确计算分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数。

3.能够运用分数乘法解决实际问题。

二、重点难点

重点：分数乘法的计算方法。

难点：分数乘法的运算规则及应用。

三、教学过程

1.导入

通过生活中的实例，引导学生理解分数乘法的意义。例如：小华有3个苹果，每个苹果重量的1/4，那么小华有多少苹果的重量？

2.新课讲解

（1）分数乘整数的计算方法

首先，通过具体的例子，让学生理解分数乘整数的意义。例如：小明有2个蛋糕，每个蛋糕重量的1/3，那么小明有多少蛋糕的重量？

然后，引导学生总结分数乘整数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。如果能够约分的，要先约分。

（2）整数乘分数的计算方法

同样，通过具体的例子，让学生理解整数乘分数的意义。例如：小红的铅笔长度是15厘米，铅笔长度的1/5是多少厘米？

然后，引导学生总结整数乘分数的计算方法：整数与分子相乘的积做分子，分母不变。

（3）分数乘分数的计算方法

通过具体的例子，让学生理解分数乘分数的意义。例如：小刚有4个披萨，每个披萨的1/8是小刚的，那么小刚有多少披萨？

然后，引导学生总结分数乘分数的计算方法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。如果能够约分的，要先约分。

3.例题讲解

通过9个例题，让学生巩固分数乘法的计算方法，并学会运用分数乘法解决实际问题。

例题1：计算1/4乘以8。

例题2：计算3乘以2/5。

例题3：计算1/2乘以1/3。

例题4：计算5/6乘以12。

例题5：小明有4个橙子，每个橙子重量的2/5是多少？

例题6：小华有3个披萨，每个披萨的1/4是小华的，那么小华有多少披萨？

例题7：计算4/5乘以10。

例题8：计算15乘以1/6。

例题9：小红有5个苹果，每个苹果重量的3/8是多少？

4.练习与巩固

通过练习题，让学生进一步巩固分数乘法的计算方法，并学会灵活运用。

练习题1：计算3/4乘以12。

练习题2：计算7乘以1/5。

练习题3：计算2/3乘以1/4。

练习题4：计算9/10乘以20。

练习题5：小刚有6个香蕉，每个香蕉重量的1/3是多少？

练习题6：小丽有4个橙子，每个橙子重量的2/5是多少？

练习题7：计算5/6乘以15。

练习题8：计算8乘以1/7。

练习题9：小王有3个蛋糕，每个蛋糕重量的1/4是多少？

5.总结与反思

通过本节课的学习，让学生总结分数乘法的计算方法，并反思自己在学习过程中的收获与不足。

四、作业布置

1.完成课后练习题。

2.准备下一节课的学习内容。

五、教学反思

本节课通过具体的例子，让学生理解分数乘法的意义，并引导学生总结分数乘法的计算方法。通过例题和练习题，让学生进一步巩固所学知识，并学会运用分数乘法解决实际问题。在教学中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

重点关注的细节：分数乘分数的计算方法

分数乘分数的计算方法是本节课的重点和难点，因为它是学生掌握分数乘法的关键。在本节课的教学过程中，教师需要详细解释分数乘分数的计算方法，并通过例题和练习题让学生充分理解和掌握这个计算方法。

分数乘分数的计算方法是：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。如果能够约分的，要先约分。这个计算方法可以简单地记忆为“分子乘分子，分母乘分母”，但需要注意的是，如果分子和分母有可以约分的因子，需要先进行约分。

例如，计算1/2乘以2/3。首先，将分子相乘，得到1乘以2等于2。然后，将分母相乘，得到2乘以3等于6。因此，1/2乘以2/3等于2/6。接下来，需要检查2/6是否可以约分。由于2和6都可以被2整除，因此可以将2/6约分为1/3。所以，1/2乘以2/3等于1/3。

在教学中，教师可以通过具体的例子来解释分数乘分数的计算方法，并让学生亲自动手计算一些例题，以加深他们对这个计算方法的理解。教师还可以设计一些练习题，让学生通过练习来巩固这个计算方法。

除了计算方法本身，教师还需要关注学生是否能够正确地应用这个计算方法。有时候，学生在掌握了计算方法之后，可能会在应用时出现错误。因此，教师需要通过例题和练习题来检查学生是否能够正确地应用分数乘分数的计算方法。

在教学中，教师还需要注意学生是否能够灵活地应用分数乘分数的计算方法。有时候，学生在面对一些复杂的问题时，可能会不知道如何应用分数乘分数的计算方法。因此，教师需要设计一些复杂的问题，让学生通过解决这些问题来提高他们的灵活应用能力。

总之，分数乘分数的计算方法是本节课的重点和难点。教师需要详细解释这个计算方法，并通过例题和练习题让学生充分理解和掌握这个计算方法。同时，教师还需要关注学