2024年5月总结标准样本（3篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2023年5月总结标准样本

____月____日，即第六周周四，团支部开展了特色团日“江城的昨天、今天、明天”对江城的明天-轻轨的考察，大家表现出了积极的合作意识和对武汉的热爱。

____月____日，团支部全体同学参与讨论“我为什么上大学-上大学是为了能在较高的起点上找到工作，对生活的追求”。这次讨论使大家受益非浅，不少同学开始重新审视自己，端正了自己的学习态度。

在日常工作中，团支部坚持每月召开两次团会，由我传达各项通知并积极听取同学们的意见和建议，在以后的工作中加以改进。我的团支书工作得以顺利开展，与大家的支持是分不开的。

我觉得最值得一提的是我们团支部按时给过生日的同学点歌。这个意见是大家提出来的，经同学们同意后，由文娱委员焦步宏负责相关事宜。我想这也算是我们班的一大特色吧。事情虽小，却在无形中拉近了彼此的距离，我们一定会发扬下去。

在我担任团支书的三个多月中，一切的工作只为加强男女生之间的联系和沟通，因为只有这样的沟通，才能使四班真正成为一个班级，而不是一串名字的集合。让我感到万分高兴的是，在大家的共同努力下，四班开始活起来了。当别的班的人告诉我：“我觉得你们四班是一个团结向上、有凝聚力的班级”的时候,我感到那么的自豪,虽然不仅仅是我一个人的功劳,但我的有意识的行为发挥作用了,而且是朝为我所希望的方向发展。我相信：不仅仅是我，每一个听到这些话的四班人，都会欢呼雀跃的。

当然，因为起点不高，没有工作经验，我的工作也存在很多缺陷，我总结一下，主要有以下几点：

每月两次的团会，由于事先没有筹备充分，常常只是将有关通知告诉大家，很少开展积极活泼多样的活动。

由于工作做的不够，有些较大型的活动大家参与积极性不高，使活动效果大打折扣。

就我本人而言，没有注意很好地团结同学，使有些活动难以开展。

这三个月，对我来说是难忘的。欢乐、痛苦停留过，欢乐留驻我心中；和谐、摩擦停留过，和谐留驻我心中；希望、失望停留过，希望留驻我心中。

是的，希望。未来的路还很长，但我对四班的热爱永远也不会变，即使我不再是团支书。

2023年5月总结标准样本（二）

作为一名未从大学校门正式走出的学生，为了准备教师招考以及公务员考试，我决定找一个工作做着准备考试。在招聘会上，在看某公司文员职位招聘的时候，有人叫着了我，回头看是两位漂亮的姐姐，是一家美食山庄在招聘服务员。在我的潜意识里，服务员是一个辛苦又不被尊重的职业，一直没有意向做这样的工作。后来成了我上司的漂亮姐姐说的一句话打动了我，她说，这个行业虽然很吃苦，但是可以和很多人接触，你作为一名未走上社会的学生，可以快速的锻炼你多方面的能力，于是决定去试试。

经常看见报纸电视上报道餐厅有不安全不文明行为，确定去上班之前我坐车去“考察”了一番餐厅的环境。餐厅给我的第一印象很好，装修不艳俗，工作人员打扮干净得体，地面卫生干净，桌面干净，餐具摆放规范整齐，客人看起来都是有素质的人。于是和山庄定好工作协定。

万事开头难!第一天，在领班短暂的交代式培训后。我的工作是一般的传菜，也叫走菜。走大厅。在领班分配工作的时候因不知道走菜是什么意思而问了半天。之后，我就真正认识了什么叫做“走菜”。拿着托盘，上面能放几盘菜就放几盘菜，我曾经试过一次端四盘不一样的菜。就是这么一趟一趟的来回跑来跑去，让人觉得手和腿都不是自己的，同时还得清楚的记着哪一道菜是哪一号桌的，并告诉上菜的服务员。

第一天，因为对餐厅的菜名菜品只是在培训的时候看了一下餐厅点菜单，所以对我来说最难的是，我得在厨师告诉是什么菜名后走一段路再记着是它是哪一桌的。不过，因为是上菜的服务员报菜名，我就看着菜样子记着是哪一号桌的，再告诉上菜的服务员。

终于做完了第一天，第二天照样去上班，经理特别来慰问了我。她说，我害怕你被累跑了呢。我只能笑笑说，决定了的事就得做下去呀。她说，像个大学生样!

然后，慢慢的,我学习摆台，开始学习上菜，感觉是，越做越学越轻松。

半个月后，经理调我到包厢看台。相对大厅服务，这是一个更耗脑力不那么耗苦力的活。

我又开始学习包房的摆台，桌布、骨碟、碗、汤匙、红酒杯、白酒杯，茶盅、筷子、烟灰缸、纸碟，口布，香巾。在刚开始的时候，我是不分口布桌布乱叫，弄得小师傅不知道我到底在问什么。越做越学越轻松，到最后我能在二十分钟内擦干净转玻并摆好十人桌的所有餐具。然后擦餐具，准备茶水，准备香巾，一件一件有条有理的做下去，上班时间也就过去了。

包厢上菜还得注意荤素搭配、菜盘高低搭配和炒菜汤菜凉菜的搭配问题。服务得注意主宾位、主人位、副主人位和陪同位的不同。转玻方向问题等等。慢慢的学，一天改正一点，每天都是进步。

餐厅是一个人际交往大量集中发生的场所，每一个服务员每天都会大量的客人进行广泛的接触，并且会基于服务而与客人产生多样的互动关系