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学前班班主任工作总结怎么写（精选3篇）

学前班班主任工作总结怎么写（精选3篇）

学前班班主任工作总结怎么写篇1

伴随着孩子们的天真笑脸，紧赶劳碌而又欢快的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在园领导的热忱支持与挂念、同事们团结协作及宽敞家长紧密协作下，顺当完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下：

一、班级基本状况：

我们班共有幼儿35名，其中男生20人，女生15人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。能力进展均衡。

二、常规及教育教学：

1、常规教育：

当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新玩耍带着孩子们一起玩，发觉孩子们的心情稍有些不对，准时和孩子们沟通、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特殊关注。同时也准时地和家长沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位大伴侣。我打心底里兴奋。

和孩子们建立了很好的感情基础，我开头抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子赐予奖品。班级还建立了值日生、图书管理员、小班长、喝水管理员等班级小干部，这些职位也都是让孩子们评比选举，让孩子们学会观赏别人的优点、生疏自己的不足，从而努力并改进。培育孩子的小仆人翁意识。

2、教育教学：

在教学上我始终是以玩中学，学中玩的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培育孩子良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培育孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的留意力，组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看孩子的行为，依据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻留意调动幼儿的乐观性，幼儿渐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培育幼儿共性的沃土，有了这块沃土，幼儿的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育幼儿的分散力、集体荣誉感。培育良好的班集体也是我们工作的重心。

在课题试验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅读的故事我每周批改一次。半个月进行评比总结。还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。渐渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上认真地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最宠爱的玩耍穿插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会接受找伴侣、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的玩耍进行拼读等多种玩耍进行教学。让孩子们快活地学、欢快地玩。

三、生活方面：

1、每天早上开窗通风，保持空气清爽，定期用紫外线灯和消毒剂给教室和卧房进行消毒。

2、每天做好幼儿考勤、晨检和午检记录。

3、做好生病幼儿的药品登记以及药品名称和药量登记。

4、每天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到准时添减衣物。

5、督促幼儿喝水，准时告知幼儿天冷时要先接温开水再接点热水。

6、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提示幼儿不挑食并保持餐桌洁净。

7、午睡让幼儿安静入睡，准时给幼儿盖被子。

三、家长工作：

在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在园的表现状况和幼儿的班级趣事。并有针对性的进行指导。发觉心情不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班上的状况，并准时了解幼儿在家状况。本学期的班级博客我们做的也是相当活跃，包括:教师随笔、幼儿生活照片、幼儿生日照片、班级幼儿活动照片、家长阅读资料等内容。通过博客让家长更直接直观地了解孩子的学习和生活状况。

四、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多贵重的经验，增长很多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差;个别幼儿的依靠性强;在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避