六年级上册英语教案Unit8 Chinese New Year (Period 2)译林版(三起).pdf

Unit8ChineseNewYear(Period2)

教学目标：教学目标：

（一）知识目标：

1.巩固所学故事中出现的词汇：firecrackers,fireworks,aliondance,red

packets,nextweek,getanemail,maketangyuan,HongKong,ChineseNew

Year,ChineseNewYear’sEve.

2.基于storytime部分的故事，巩固…is/aregoingto…句型；

3.创设不同情境，让学生能够听懂、会说、会读、会写句型：…is/aregoing

to…

4.能理解culturetime中的内容并适当拓展。

（二）能力目标:

1.学生能够充分理解并掌握Grammartime中Whatis/are…goingtodo

on/at…?...is/aregoingto…句型及其答句;

2.学生能够完成Funtime中的任务。

3.能了解中西方多个节日的文化异同,

（三）情感目标：

引导学生合理安排自己的节假日生活。

教学重点:

1.学生能够充分理解并掌握Grammartime中Whatis/are…goingtodo

on/at…?...is/aregoingto…句型及其答句;

2.能发现节日的特点,并能正确说出在新年里需要做或者将要做的事情。

教学难点:

Whatis/are…goingtodoon/at…?...is/aregoingto…句型及其答

句。

教学准备:

1.教师准备：PPT，可选择根据实际情况提供自己的节日计划。

2.学生准备：复习Storytime，熟读、会复述，会合作表演。

教学设计（主备）复备

Step1Warmingupandleadingin.

1.Greetings

T:Goodmorning,class.

Ss:Goodmorning.

2.Freetalk

Whatdayisittoday?

Whatareyougoingtodotoday?

Whatholidayiscomingsoon?

WhatdoyouthinkaboutChinesenewyear?

Step2ReviewStory

1.Yesterday,wehavelearnedanewstory.Doyoulikethis

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story?Ithink,youcanretellthestory.Now,lookat

thescreen.CanyoutalkaboutAnna’sChineseNewYear’

splan?

BeforeChineseNewYear,

OnChineseNewYear’sEve,

OnChineseNewYear’sDay,

OntheseconddayofChineseNewYear,

3.Let’sguess

WhatisSuHaigoingtodo….?She’sgoingto...(Ss

pairwork)

HelpSuHaicompletetheemail.

4.Let’stalk

WhatareyougoingtodoatChineseNewYear?I’m/We’

regoingto...

Step3Grammar