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六年级教育教学工作计划

本学期我担任六年级班主任，经过两年多的辛勤付出，班级学生在各方面都取得了显著进步和变化，但学习成绩的提升并不尽如人意，尤其是面对小学毕业，形势严峻，需要谨慎对待。为了更有效地开展教育工作，制定如下计划：

一、积极学习

首先要熟练掌握并有效运用新配备的多媒体设备，服务于教学。学校一直重视教师的学习，包括集体学习和个人自学，我将自觉地进行研修，并每周做好读书笔记。本学期学校要求每位教师学习两本教育教学书籍，并做好笔记，同时还要学习进修校要考试的两本书，以及按照新的教育要求与学生共同撰写随笔。我将积极主动地学习，参加学校每周一次的教研课，与同行交流经验，相互学习，坚持阅读教科研书籍，更新教学理念，拓展视野。

二、教育教学工作

教学工作是学校整体工作的核心，也是我工作的重点。结合学校新教育六大行动，我在各方面做了大量而细致的工作：

(一)教学方面

1、精心备课

考虑到班级学生基础参差不齐，备课时需兼顾中下等生。为了激发学生的学习兴趣和愿望，我通常会先复习与新知识相关的内容；在引入新知识阶段，主要以引导学生思考为主，逐步放手让学生尝试；在巩固阶段，我会注重基础知识的掌握，同时设计一定的思维训练。只有在逐步引导下，学生才能建立起学习的基础和思考的习惯，从而进行有效的自主学习。

2、认真上课

由于班级学生整体基础薄弱，思维速度较慢，因此每节课前我都会精心准备，并充分利用课件。在进入教室几分钟前，我便已准备就绪。在讲课时，我注重重点教学并确保基础内容的掌握，尽量鼓励学生，保持他们的积极性。我会多次提问、多次督促，强调和检查，并与学生亲切交流。课后，我会及时反思教学过程，细心观察学生的进步，并及时表扬，激励学生学习。在传授知识的同时，我也注重培养学生的学习习惯，教授有效的学习方法，并传授做人的道理。

3、作业方面

考虑到班级学生中存在较多的差生和不爱写作业的情况，我坚持每天通过校讯通向家长通报作业情况，并让家长监督听写和辅导。我会布置适量但精心设计的作业，鼓励学生在掌握知识的基础上发挥自己的特长，培养全方面的能力。

4、测试方面

尽管目前不鼓励过多的测试，但传统的测试方式仍然有其必要性。为了使学生对知识的掌握有一个清晰的认识，除了学校的月考外，我会及时进行小测验，帮助学生找出不足之处，分析原因，并给予必要的压力以促进学习。

(二)班级管理

班级管理是一项繁琐而不可或缺的工作，贯穿整个学期。

1、规范养成教育

本学期，我将加强对学生守纪方面的教育，严格要求学生按照学校的规定、纪律和楼道秩序行事。我不仅要求学生在课堂上集中注意力学习，也要求他们在课余时间遵守学校纪律，自觉约束自己的言行。我将帮助学生制定奋斗目标，争取成为守纪标兵，解决班级内部的小矛盾，进行适时的教育，努力培养学生良好的习惯和品质。

2、卫生方面：无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督，实行“课下一分钟”。学生互相提醒、监督，并每周检查个人卫生，督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等，使学生在清洁环境中愉快学习。

3、家访方面：家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据学生不同情况多与家长沟通，本班学生复杂，单亲、个体家庭居多，造成学生诸多差异，根据不同情况及时家访，沟通联系，互相配合，共同教育，这么多年虽然对学生要求严格，但家长我始终坚持一点做法，对症下药，既切中要害说道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家长们的信任和认可，促进学生们的进步与发展。

4、其他反面：对学生们进行安全教育，法制教育，精心培养干部队伍，组建好本人的“左右手”，建立并填好各种表册，建立定期评价学生制度等。

(三)、防差、转差工作

对差生首先是严要求，强化矫正，同时关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，让学生一对一帮扶，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，同学的帮助，使他们有亲切感、安全感、信任感。使逐步改正错误和缺点。化消极因素为积极因素，使他们向“自我学习，自我管理”方面转变、进步。

(四)、德育教育

学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键，所以我结合学校德育工做计划，每月一事和少先队工作要点，以常规训练带动教育教导工作(课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常规等)，按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性，利用学校活动和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生，激励学生锻炼学生培养良好班风，在本班开展手拉手帮助贫困生，看谁做的好做的多。来促进学生道德品质的成长，使学生具有自我约束能力，服从集体，乐于助人等等好习惯、好品质，形成“活而不乱，严而不死”的班级风貌。