重力-教学设计.docVIP

7.3重力教学设计

【教学目标】

1.能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。

2.知道重力跟物体质量的关系，能根据G=mg进行简单计算。

3.确认重力的方向是竖直向下的。

4.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。

5.引导学生参与观察、实验制作等实践活动，体验动手实践的乐趣。

【教学重难点】

重点：重力的方向竖直向下、物体重力和它质量的关系

难点：重力的方向竖直向下、物体重心和稳度的关系

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：空中的物体为什么都落向地面？这是因为地球对地面附近的物体有吸引力，地面附近的一切物体都受到地球的吸引，这个吸引力被称为重力，本节课我们来学习重力。

（二）出示学习目标

本节课的学习目标是（出示学习目标）

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

过渡语：有了目标就有了动力和信心，下面请同学们看自学指导，开始自学。请同学们带着下列问题看课本P9-13内容，勾划知识点并记忆，会模仿课本例题做类似计算题。可查资料但要独立完成：

1.什么是重力？重力的符号是什么？重力的施力物体和受力物体分别是什么？

2.探究重力的大小跟质量的关系：(1)设计表格（2）画图像（3）得结论。

3.知道重力系数g的数值和物理意义。

4.重力的大小如何计算？

5.重力的方向是怎样的？什么是重心