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人教版小学五年级信息技术上册教学计划（精选3篇）

人教版小学五年级信息技术上册教学计划篇1

教学目标

1、了解信息技术的发展与图片处理技术的进步和变迁，学光影

魔术手软件的旋转、裁剪、简单数码暗房、花边、等简单处理技术，

并能综合应用软件的多项工具进行设计、创作简单的作品

2、培养学生学习用计算机处理图片的兴趣和能力，提高学生的审

美能力。

3、通过学习电子表格的设计制作和基本应用，让学生初步学用

计算机处理数据，培养学生运用现代信息技术工具解决实际问题的意

识和能力。

4、通过运用“自动套用格式”选项设置表格，了解更多表格格式，

让学生尝试应用“格式”菜单其他选项，培养学生自主探索、举一反

三的应用能力，通过规范和美化表格，培养学生的审美能力。

5、培养学生自主获取、处理、表达和运用信息的能力

6、让学生学如何正确摆放计算机，学如何合理分配和使用好

计算机的磁盘空间，能简单维护计算机。

教学内容

1、微机室上课要求，图片与信息技术

2、神奇的光影魔术手

3、玩转艺术照，如何使照片看起来更美丽

4、精美的边框，如何制作大头贴

5、制作偏凉的台历

6、认识Excel，熟悉各菜单

7、表格巧设计，制作美观的表格

8、算算知多少

9、自己动手制作美观的表格，并计算相应数字

10、怎样将表格演变成直观统计图

11、我们去旅游，这样制作一张旅游费用的计算比较表

12、正确使用计算机，使用过程中我们应该注意些什么

13、合理的使用计算机

14、用光影魔术手制作自己的精美大头贴

15、复习巩固本学期所学内容，自由练习

16、评估学生学习情况

人教版小学五年级信息技术上册教学计划篇2

为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力

形成良好的班风和班纪,依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为

规范》,根据我班学生实际,特制定如下实施方案。

1、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面

的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。

2、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为,文明

习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。也就是教

学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提高交往能力,以及正

确的处事态度和行为方式,提高学生的社水平和社适应性。

3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我

能行——好习惯伴我行”的养成教育活动,促进学生日常行为习惯、个

性品质和思想道德素质的提高,为学生的终生发展打下良好的基础。

4、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。

教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学

生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起,在

日常学习和生活中学做人,让学生在学中做、做中学,边学边做,达到言

行一致,表里如一。

5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是非常复杂的教育,不

尽涉及到每个学生各个体,还涉及到家庭、学校。社的各个方面,由于

社情况非常复杂,客观环境千变万化,学生的心理、生理、知识水平、

接受能力、家庭状况等千差万别,而国家和社对下一代道德品质的基

本要求是一致的。所以,养成教育的方法也因人而异,要针对学生的不同

情况区别对待,采取不同的方式方法,求得最佳的教育效果。

6、加大力度进行学生干部的培训和指导

学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一

批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。

7、正面教育为主的原则伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面

教育就是从提高道德认识入手,摆事实、讲道理,循循善诱、以理服人。

特别是对学生的缺点和错误,要注意引导疏通、正面说明。青少年可塑

性强,要善于抓住教育的有力时机,奠定良好的道德基础,让真、善、美在

他们的心中牢牢扎根。

8、狠抓常规管理,促进学生良好生活习惯养成.本学期将从学生的

仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手,加强行为习惯

养成教育,同时全方位地检查与督促,反复矫正。

人教版小学五年级信息技术上册教学计划篇3