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学校教师的管理实习日记（通用4篇）

学校教师的管理实习日记（通用4篇）

学校教师的管理实习日记篇1

今日是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了肯定的底子。指导班级老师给了我一套五班级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。

最终有机会让我呈现一下所学到的东西了，我很快活。我就在他们的办公室里面备课，这套卷子有听力，词语分类，依据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话和短文阅读。指导班级老师说这是两节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经把握好了，他们的接受能力是怎么样的。

对于我来说这卷子是很简洁的，可是难点就在要怎么叙述给同学们听才能让他们比较简洁接受。这时候我发觉做班级老师的不简洁了。学校高中班级老师不简洁，一个学校班级老师更加难。高班级学生还有一个自己的语法语料库，低班级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。当班级老师真的是意见看似简洁实质很难的事情。

学校教师的管理实习日记篇2

今日一二节课我要讲课，心里很是紧急，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先用英语自我介绍了一下，然后有用汉语翻译了一遍，然后开头讲解试卷。渐渐地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导班级老师对我的课进行了评价：首先，心情上还是有点紧急，不够干练。其次，书写力度不大，不够清楚。第三，时间把握不是很得当，在内容上对学校生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导班级老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。指导班级老师告知我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的班级老师的擅长之处。我下定决心肯定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。

学校教师的管理实习日记篇3

今日我听了曹班级老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。

他上的是六班级下册的一些内容，他讲课的思路很清楚，安排也很得当，我想这应当得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了肯定的安排。

我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群学校生我还是很有信念的。下午我有听了李班级老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发觉他能把一篇小小的故事讲的生动好玩，能够让孩子们认真投入课文。

他讲课运用多种方法，比如先让同学叙述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增加了对课文的理解了。

我很是佩服这些班级老师都能把自己的课上的这么好。我很期望我将来有一天也能够达到这样的水平。

学校教师的管理实习日记篇4

今日是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。

以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关怀，对自己也没什么要求。但是现在是以一个班级老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必需对自己的一言一行负责事事都得当心谨慎，要为人师表，做个好榜样。

下午指导班级老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观看了解一下上课的程序和技巧，了解一下学校五班级英语教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。

明天就可以按实习方案实施实习方案了。对于指导班级老师提出的要求和任务，我信念满满的，到底我是英语专业的高校生，应付小小的五班级英语还是没问题的。我任凭翻看了一下书本，预备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。