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(双减背景下)”小学语文综合性学习设计研究”课题研究报告 (2).pdf

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    （双减背景下）”小学语文综合性学习设计研究”课题研究报告

    （双减背景下）"小学语文综合性学习设计研究"

    课题研究报告

    一、课题提出

    双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效”,

    这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传

    统教学模式。

    “双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是

    要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生

    成与身心健康的发展。减的是无效低

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