《杞人忧天》考点集训2-2024年中考语文一轮复习.docVIP

《杞人忧天》考点集训2

一、课内阅读

(一)阅读下文，完成1—4题。(共10分)

杞人忧天

《列子》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪?”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(2分)

A.亦不能有所中伤中伤：伤害。

B.只使坠

C.晓之者亦舍然大喜D.若躇步跳蹈

只使：纵使，即使。

舍：放开，释放。

蹈：踩、踏。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?

3.选文中哪些地方表现了杞人忧虑之深?请结合内容简要分析。(2分)

4.选文主要运用了什么描写方法来塑造人物形象的?分别表现了人物怎样的特点?(4分)

(二)阅读下文，完成1—4题。(共14分)

杞人忧天

《列子》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪?”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何?”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

1.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)因往晓之

(2)终日在天中行止(3)奈何忧其坏

(4)其人舍然大喜

晓：

中止：

奈何：

舍：

2.与“杞人忧天”意思相近的成语有,意思相反的成语有。(各写出一个即可)(2分)

3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)只使坠，亦不能有所中伤。

(2)若躇步跳蹈，终日在地上行止。

4.这则寓言嘲讽了什么样的人?(2分)

5.杞人的忧天行为真的一无是处吗?你怎么认为?请说说理由。(2分)

二、对比阅读

(一)阅读下面两个文段，完成1—4题。(共10分)

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪?”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

(选自《杞人忧天》)【乙】宋有狙公①者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口②,充狙之欲。

俄而匮③焉，将限其食，恐众狙之不驯④于己也。先诳之曰：“与若茅⑤,朝三而暮四，足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若茅，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。

(节选自《庄子·齐物论》)

【注释】①狙公：养猴子的老人。狙，猴子。②口：口粮。③匮：缺乏。④驯：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。⑤茅(xù):橡树的果实。

1.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)

(1)身亡所寄亡：

(2)因往晓之

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

3.选择原文句子填空。(2分)

寓言故事虽短小精悍，但也不缺乏富有表现力的精练之语，如甲文中的杞人老是担心天会崩塌地会陷落，无比忧虑以至于“”;乙文中的宋人爱狙如命，以至于初遇粮食危机时甘愿“”。阅读时，要抓住精练而富有表现力的语句，细细品味。

4.某中学七年级的学生在对“杞人”的态度上产生了分歧。有人认为“我们不能像杞人那样徒然自扰”,也有人认为“我们应该学习杞人的忧患意识”。你支持哪一种观点?说明你的理由。(4分)

(二)阅读下面两个文段，完成1—4题。(共10分)

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡