部编版八年级上册道德与法治《善用法律》PPT教学课件.pptxVIP

善用法律第五课做守法的公民

课前预习

1．在社会生活中，我们应怎样依法求助？答：(1)在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

2．简述诉讼的含义及作用。答：(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

3．诉讼的分类。答：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。4．为什么在国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益？答：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

5．为什么提倡青少年既要勇于斗争，又要善于斗争？答：身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要敢于并善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

6．青少年怎样做法治的崇尚者、遵守者和捍卫者？答：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

名师讲坛

知识点1遇到侵害依法求助【例1】2017年5月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把该市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉，这些村民告别了“告官不见官”的现象。下列分析正确的是()①此案属于行政诉讼②公民权益受到侵害，可以依法到公检法(公安机关、人民检察院、人民法院)控告、举报来维权③村民理性依法维权④此案激化了政府和人民的矛盾A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【解析】本题考查学生对依法维权的认识。需要学生在对如何依法维权的方式理解的基础上作出判断和选择，①②③说法都正确，且都符合依法维权的方式；而④说法错误。故正确选项为A。【答案】A

对应训练1．农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，在获民警解救后又被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们()①公民的财产所有权受法律保护②要依法维护自己的合法权益③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线④违法行为必将受到刑罚处罚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A

2．(2016·武汉)小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是()A．非诉讼手段B．民事诉讼C．刑事诉讼D．行政诉讼A

3．(2016·随州)社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有()①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障②打官司指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”A．①②B．③④C．②③D．①③C

知识点2有勇有谋应对犯罪【例2】(2016·定西)“CC①树立法治观念，做懂法的人②维护法律尊严，做守法的人③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人④宣传法律知识，做普法的人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

【解析】本题考查树立法治观念。依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。青少年要为建设法治国家作贡献，树立法治观念，维护法律尊严，宣传法律知识，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做到学法、知法、守法和护法，①②③④都正确。故选D。【答案】D