信息技术2.0跨学科活动设计范例.pdf

1、活动方案

跨学科学习活动设计（一）活动方案

一、基本信息

姓名所涉学科学信息技术美术

科

所涉学高段所在年五年级

段级

二、学习活动方案

这篇课文是一篇常识性说明文，主要介绍了太阳的特点和与人类的

关系。第一部分（第一至三自然段）分别讲了太阳的远、大、热三个特

教材分析点。第二部分（第四至八自然段）具体讲了太阳与人类的密切关系。课

文叙述条理清楚，我们把文章的内容梳理一下，就可以看出本文的说明

对象，说明顺序和说明方法。

校园网络管理平台、希沃一体机、希沃授课助手(link)、希沃翻页笔。

教学环境

活动主题《太阳》

知识目标：

1、理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系。

2、写摘录笔记，认字四个，写字八个，理解“繁殖、凝成”等词语在文

中的意思，体会课文语言严密的特点。

3、练习略读，体会作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

具体学科目标：

1、在课文引入环节，利用PowerPoint“时间轴动画效果”引入“人类与太

阳的历史”，使学生马上对“人类与太阳的渊源”产生较为整体直观的认

识。

学习目标2、在突破“说明方法”这一难点时，利用动画设计出“动态图文并茂的游

戏环节”，激发学生兴趣的同时，完成对课程难点从简单到复杂层层深入

的突破。在课文重点句式解析环节，利用动画改变字体或增加下划线，

引导学生明确关键词，加深对课文的理解。

3、在联系课内外拓展环节，利用“FLASH动画”展示“行星、地球、太阳

三者位置的关系”，辅助学生理解题意，产生直观感受激发思考和想像。

4、在总结环节，利用“思维导图软件作品”整理整篇文章大意。

5、在小练笔环节，利用视频资源，由“听读”过渡到“习作”。

五年级学生

学习资源部编版五年级语文教材，希沃一体机，网络学习资源。

活动流程

流对应学习内容活动流程技术工具学习评价

程学习及应用策

目标略、作用

分析

1、理解课文内1.搜集人类与太阳的1、培养学教师点评

容，初步了解太阳的历史。人类与太阳有着很生自学能

特点，太阳和人类的深的渊源。很久很久以力2、指导

密切关系。前，人类就开始尝试了解学生上网

课2、写摘录笔记，太阳。早在约46亿年前，查找资

前认字四个，写字八太阳就诞生了。但直到公