初中语文九年级上册《湖心亭看雪》教学课件.pptx

听名人朗读赏优秀作品;湖心亭看雪;1.通过课前回顾，检测学生第一课时所学基础知识。

2.整体感悟，细心品读，体会本文白描的写法及本文的审美意境。

3.联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。

【教学重难点】

重点：整体感悟，细心品读，体会本文的审美意境。

难点：联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。;1.做导学案课前回顾部分;崇祯

是日更定

余拏一小舟

毳衣炉火

雾凇沆砀

铺毡对坐

焉得更有此人

余强饮三大白

喃喃;1.人鸟声俱绝：消失

2.是日：这。

3.上下一白：全，都。

4.焉得更有此人：焉得，哪能。

更，还。

5.是金陵人，客此：是，判断动词。

客，客居，名词用作动词。

6.莫说相公痴：痴迷;湖中人鸟声俱绝

舟中人两三粒而已

一童子烧酒炉正沸

天与云与山与水

;（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

;品读课文;请在课文中找一找，舟子是从哪些地方看出张岱“傻”（“痴迷”）的？由此可看出张岱什么性格？;品“痴行”;品“痴景”;请尝试用“我认为写得好，写出了”的形式品读雪景。;大家发现“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的变化规律吗？;雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。;天人合一;文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。;写作手法

抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。就是白描。;行香子

北宋·秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花香。

远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。;雾凇，天与与与,上下。湖上影子，惟长堤、湖心亭、与余舟、舟中人

而已。;1.记忆中的那晚，张岱遇上了谁？

2.舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”“似”是什么意思？张岱与他在亭上遇到之人有何相似之处？

3.通过阅读我们可看出张岱和亭中人他们有共同的情趣爱好，这样的情趣爱好有什么特点呢？

4.遇到后，张岱还和亭中人喝了酒。他们心情怎么样？;“问其姓氏，金陵人，客此。”同学们注意到没有：问其姓氏，不答姓名答籍贯。张岱写错了吗？还是另有深意？请小组结合材料讨论。（导学案链接材料）;张岱眼中的雪景;都云作者痴，谁解其中味。;师生合作朗读;作业设计;石家庄循环化工园区丘头镇中学

洪晓卫