《谁运动得更快》导学案-2023-2024学年科学湘科版2001.docx

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《谁运动得更快》导学案

第一课时

一、导学目标：

1.掌握速度的定义和计算方法。

2.了解速度和加速度的关系。

3.能够运用速度和加速度的知识解决实际问题。

4.培养学生的实验设计和数据分析能力。

二、导学内容：

1.速度的概念和计算方法。

2.加速度的概念和计算方法。

3.速度和加速度的关系。

4.实验设计和数据分析。

三、导学步骤：

1.导入新知识（5分钟）

通过观看一个视频，引导学生思考：在同样的时间内，两个运动员之间谁跑得更快？是速度更快的运动员还是加速度更大的运动员？

2.学习速度的概念及计算方法（15分钟）

介绍速度的定义：速度是物体在单位时间内所经过的距离。讲解速度的计算方法，并

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