部编版八年级上册道德与法治《诚实守信》课件说课教学.pptxVIP

4.3诚实守信

诚实守信01

曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。曾参（前505-前435）先贤引路：杀猪立信

视频——一诺千金“君子之言，信而有规，故怨远于其身”；诚信是做人的优秀特质之一，王福忱老人于花甲之年能用自己的行动诠释出诚信的精神，值得我们敬佩与学习。我们应该让诚信成为生活里的一盏明灯，照亮我们前行的路。

1、诚信的内涵？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

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讨论：诚信对个人在社会上的发展有着怎样的影响？02

诚信经营不吃亏，良心做事有回报“诚信经营不吃亏，良心做事有回报”，由不为人知到家喻户晓，刘洪安正是用诚信的经营理念，在创业的道路上守护了人们舌尖上的安全，缔造出诚信这强而有力的企业品牌。

2、诚信的重要意义有哪些？要点归纳（1）诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。（2）诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。

教学目标2017年7月19日，从国家发改委获悉，截至上半年，已有733万人次因失信被限制购买机票！国家限制失信被执行人，这对我们有哪些的警示？

社会诚信体系与个人诚信体系日益受到国家的重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，共同打造诚信中国。

探究与分享智慧

2、怎样培养诚实守信的品格？要点归纳（1）树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺。（2）运用诚信智慧。当隐私与诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，努力促进社会发展和文明进步。

教学目标达标检测1.2016年颁布的《大庆市中小学生日常行为规范》中关于诚实守信是这样规定的“真诚待人，信守诺言。不说谎，不作弊。答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还，拾到他人的财物及时交还。”对我们中学生来说诚实守信（）①是中华民族的传统美德②是关系我们青少年健康成长的重要规范③是为人处事的基本准则④是从政执政的基本要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④解析：本题考查中小学生诚实守信的意义，此题选项设置相对简单，只需区分选项中是符合中学生身份的要求即可，④的说法不符合中学生的身份，所以①②③正确，选C。

解析：本题考查诚信对于企业重要性。“针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体”，由此可以得出诚信对于企业经营的重要，①②的表述正确，所以选D。教学目标达标检测2.2015年，中国建设银行与国家税务总局签署合作协议，率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银税合作机制。针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体，建行创新推出了“税易贷”产品，最高秒批200万元贷款。对此说法正确的有（）①诚信是企业的无形资产②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益③这是中国建设银行的一种盈利模式④这种合作机制将大大增加国家的各项收入A.①④B.②③C.①③D.①②

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责

新知先学1．责任的含义及来源(1)含义：责任是一个人________应该做的事情。(2)来源：责任来自对他人的________、____________、道德规范、____________等。分内承诺职业要求法律规定

2．责任与角色的关系是怎样的？(常考点)(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着________的角色。随着____________和____________的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。(2)每一种角色都意味着承担相应的________。(3)只有人人认识到自己扮演的________、承担应尽的________，才能构建____________、各得其所而又____________的社会。不同时代发展所处环境责任角色责任各尽其能和谐相处

3．为什么每个人首先要对自己负责？作为社会的一员，我