孝感电大大悟分校《教育法学》形考任务4：典型案例选编与分析，全书，占20％，第14-16周完成，需辅导教师评分-null分.pdf

孝感电大大悟分校《教育法学》形考任务4：典型案例选编与分析，全书，

占20％，第14-16周完成，需辅导教师评分-null分

题1：【形式】典型案例选编与分析【内容和进度】全书，第14周至

第16周完成【具体要求】请结合自身或当地的教育实际情况，或查询相关资

料，选编一则教育法律方面的典型案例，运用所学知识进行综合分析。2.在案

例选编过程中，既可从刊载于网络、报纸、杂志上的案例中摘录，也可根据自

身的教育教学与法律实践自行撰写。3.案例选编与分析的基本要求：主题明确、

思路清晰、重点突出、文字通畅、法律依据准确，论证合理合法，符合本课程

要求学生掌握的案例分析基本步骤。字数不少于800字。4.本课程主要要求学

生按照以下基本步骤进行教育法律方面的典型案例分析：（1）主体分析——

指出本案例中的涉案主体主要有哪些；（2）法理分析——阐明当事人违反

了什么法律；（3）责任分析——指出当事人应承担什么样的法律责任；

（4）启示分析——说明本案例可为我们带来哪些启示。【参考评分标

准】“教育法学”典型案例选编与分析参考评分标准表编号主题

评分要素和标准评分标准1案例选编案例性质：所选案例属于教

育法律方面的案例5分主题突出：具有一定的典型性、代表性、启发

性、实用性15分内容完整：条理清晰，重点突出，文字规范20分

2案例分析主体分析：主要涉案主体分析正确、重点突出5分法

理分析：法律依据充分、准确、说服力强；违法性质分析明确，论证充分，条

理清晰，文字规范25分责任分析：法律依据充分、准确、说服力强；

责任性质分析明确，重点突出20分启示分析：密切联系与本案相关的

教育、生活实际，内容明确具体，启发性、指导性、实用性强10分

正确答案：答：1.本案中的涉案主体主要有：该教师、学生及其家长、

学校。2.本案是一起由教师漏题而造成的考试舞弊案，侵犯了学生的受教育权。

（1）《教师法》规定，“教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业

道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教

学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。……”。本案中，该教师身为

公办教师，却违反未能很好地履行自身的义务，其为追求个人利益，利用晚间

开车，致使白天不能正常上课，学生成绩急剧下降，未能很好地完成教育教学

任务，这是一种失职和违法违纪行为，侵犯了学生的受教育权。（2）《中小学教

师职业道德规范》中规定：教师应“爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高

远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真

批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”而本案中，该教师为了让学生考好，

竟采用偷考题、让学生背答案的手段，一方面，说明他对工作和学生不负责任，

敷衍了事；另一方面，也说明他未能真正做到教书育人，而是引导学生弄虚作

假，因而，其缺乏作为人民教师所应具备的基本素质，违反了教师的职业道德

规范，滥用了自身的教育权。（3）考试是学生的知识和能力进行的测定和评价，

也是为学生提供一个公平竞争的机会。为此，教育部特意颁布了《国家教育考

试违规处理办法》，以进一步规范国家考试行为。而各个学校也都制定了相应的

考试工作规程，以保证考试的公正性。而该教师的做法则属3/20于引导学

生作弊行为，严重违反了学校关于考试工作的有关规定，破坏了考试的公正性

与公平性。3.责任分析（1）《教育法》规定，“在国家教育考试中作弊的，由教

育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法

给予行政处分。”本案的考试随不属于国家教育考试，但也可以此为参考，给予

相关责任人（该教师和泄题者）以一定的行政处分。（2）《教师法》规定，“教

师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政

处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失

的；……（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”本案中，该教师不能很

好地完成教学任务，又引导学生作弊，影响恶劣。学