《学前儿童家庭教育》05-不同年龄阶段学前儿童的家庭教育.pptxVIP

;;;广义的胎教是指为了保证和促进胎儿的健康发育，确保孕产妇顺利地渡过孕产期所釆取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面而采取的保健措施。

狭义的胎教是指在胎儿发育成长的各时段，为使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，最大限度地发掘胎儿的智力潜能，提高整体素质，而科学地提供视、听、触觉等方面教育影响的过程。

;（一）科学胎教有助于孩子的大脑发育;（二）科学胎教的婴儿情绪好、不爱哭;（三）科学胎教的婴儿社交能力发展早;（四）科学胎教的婴儿动作、语音发展早;（五）科学胎教的婴儿语言理解能力发展早;;;（一）新生儿的特点

1.新生儿脑机能的发育不够发达，睡眠时间长

2.新生儿视、听、嗅、触等多种感觉器官发育成熟;（二）家庭教育策略;（一）1岁婴儿的特点;（二）家庭教育策略;;;（一）3岁幼儿的特点;（二）家庭教育策略

1.加强亲子共读，促进幼儿智商的提升

2.以赏识教育为主，培养幼儿独立自主的能力

3.培养同情心，发展幼儿的人际交往能力

;1.词汇量大量增加，语言表达能力增强

2.由具体形象思维向抽象逻辑思维发展

3.随着社会技能的发展，独立的个性特征开始形成;1.加强语言训练，提升幼儿口语表达能力

2.加强创造力的培养，提升幼儿逻辑思维能力

3.提供自我锻炼的机会，促进良好个性的形成;;（二）正确把握幼小衔接;2.家长要帮助孩子做好入学准备

（1）心理准备