2023-2024学年宿州市省、市示范高中高二下学期期中教学质量检测生物试题.docxVIP

宿州市省、市示范高中2023—2024学年度第二学期期中教学质量检测

高二生物试卷

（时间：75分钟满分：100分）

命题：泗县一中朱小数审核：泗县一中惠盼盼

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

一、选择题：本题共15题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．种群密度是种群最基本的数量特征。下列叙述正确的是

A．种群密度与出生率成正比

B．种群密度反映了种群数量的变化趋势

C．调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法

D．一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度

2．在自然界，种群数量的增长既是有规律的，又是复杂多样的。下列叙述正确的是

A．种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物

B．鸟类种群数量调查可通过辨别鸟类叫声差异来进行

C．由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定

D．将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现“J”形增长

3．在鼠害发生时，草场被大量啃食发生退化，引入生物乙后，鼠害得到有效控制。下图为一段时间内鼠种群及生物乙种群数量变化的曲线，相关叙述错误的是

A．据图可知，鼠与生物乙之间存在捕食关系

B．引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间

C．A、B点时鼠的年龄结构分别为增长型和衰退型

D．通过引入生物乙来控制鼠的种群数量属于生物防治

4．所谓立体农业，就是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植的生产模式。在板栗林里栽培茶树，通过精心管理取得了板栗、茶树两旺，提高了经济效益。下列有关叙述错误的是

A．板栗、茶树生态位差异较大，因而种间竞争较弱

B．板栗、茶树高矮结合，充分利用不同层次的光能

C．该农林中板栗树高低错落有致，体现了群落的垂直结构

D．环境不受破坏的条件下，该农林中各种群的环境容纳量一般不同

5．我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理。下列叙述正确的是

A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了种内竞争关系

B．“螟蛉有子，蜾赢负之”体现了生物之间原始合作的关系

C．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”可体现生物对环境的适应

D．“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”，蜂蝶与油菜之间属于互利共生的关系

6．对一处弃耕农田的演替过程的记录如下表所示，下列相关叙述错误的是

弃耕时间/年

优势植物

非优势植物

<1年

马唐

-

1

飞蓬

豚草

2

紫苑

豚草

3

须芒草

豚草

5～10

短叶松

火炬松

50～150

栎

山核桃

A．在演替的不同阶段，优势种群不同

B．草本植物的演替速度快，木本植物的演替速度慢

C．该地位于湿润或较湿润的地区

D．50～150年间该地种群类型数量和各种群密度均保持稳定

7．2020年9月，我国明确提出实现2030年“碳达峰”的目标。“碳达峰”是指在某一个时间点，CO2的排放不再增长而达到峰值，之后逐步回落。下图为碳循环示意图，其中A～D表示生态系统的组成成分，①～⑦为相关途径。下列相关叙述正确的是

A．C是生产者，和A、B、D共同构成生态系统的所有组成成分

B．碳进入非生物环境的途径有①②③⑤⑥⑦

C．碳达峰后生态系统的碳循环会明显减慢

D．大力植树种草，提高森林覆盖率可缓解因⑦过程造成的温室效应

8．六六六的成分是六氯环己烷，主要用于农业生产中防治蝗虫、稻螟虫等。六六六一进入环境便参与了生态系统的物质循环。下列有关叙述正确的是

A．六六六的循环过程与碳、氮等元素的循环过程相同

B．农田生态系统中蝗虫、稻螟虫体内的六六六浓度最小

C．农业生产中使用的六六六可以通过食物链而发生生物富集作用

D．农业生产中，控制好六六六的使用量就可以较快地使其通过食物链回归非生物环境

9．初级生产力，是指生态系统中植物群落在单位时间、单位面积上所产生有机物质的总量。一般以每天、每平方米有机碳的含量（质量数）表示。初级生产力又可分为总初级生产力和净初级生产力，两者的关系为：净初级生产力=总初级生产力－自养生物本身呼吸所消耗的同化产物。因此净初级生产力相当于生态系统中生产者的

A．摄入量 B．同化量

C．流入下一营养的能量 D．用于生长、发育和繁殖的能量

10．据联合国统计，2022年11月15日，世界人口已达到80亿。如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是生态足迹。下列相关叙述错误的是

A．与步行相比，开车出行会增大生态足迹

B．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多

C．培育良种、建设生态工程等措施可提高生态承载力

D．经济发达国家