2013年高考语文全国卷II答案及详解.pptxVIP

2013年高考语文全国卷II概述2013年高考语文全国卷II是该年度全国范围内的一份重要考试试卷。考试题型包含阅读理解、语言运用等多个部分,考查了学生的综合语文能力。该卷难度适中,既能区分不同学习水平的考生,又能全面反映高中语文教学的成效。byJerryTurnersnull试题分析整体难度适中考查内容全面创新性试题设计2013年高考语文全国卷II试题总体难度适中，既有易得分的基础性题目，也有需要深入理解和综合应用的高难题目。试卷涵盖了文言文阅读、现代文阅读、语言运用、写作等各个知识模块，考查内容全面。试题设计力求创新，既有传统题型，也有新颖的题目形式，能够很好地检测考生的综合语文素养。第一题:文言文阅读评析文言文阅读材料的主题思想及其与当代社会的联系分析文章的语言特点和文化内涵，体现古典文学的魅力根据文言文内容回答相关问题，展现深入理解和分析的能力第一题答案解析这道文言文阅读题要求考生仔细分析文章中的关键词和句子,深入理解作者的观点和诉求。正确答题需要同学们反复推敲文意,思考作者想表达的深层含义。关键在于准确把握文章的主旨,运用恰当的表述方式回答问题,而非简单背诵课本内容。考生须运用批判性思维,发挥创造性地答出优秀的试卷。第二题:现代文阅读文章选材贴近生活,涉及社会热点话题,既有现实描述也有理性分析。文章语言生动流畅,逻辑严密,能引导考生思考并表达自己的观点。阅读理解题注重考查语义理解、论点论证和文章结构等高阶思维能力。第二题答案解析第二题为现代文阅读理解,试卷中提供了一篇名为《白蛇续传》的文章。此题要求考生仔细阅读文章内容,分析作者的写作目的和文章的主旨思想。正确答案需要全面理解文章的内涵,抓住作者的写作技巧和创作意图。考生需要从文章的结构、用语、情节等多个角度入手,寻找支撑答案的依据,从而得出准确的结论。这不仅考察了学生的阅读理解能力,也测试了他们的分析推理能力。第三题:语言运用考察学生对语言知识的掌握情况,包括词汇、语法、修辞等方面的运用能力。需要学生能够灵活运用语言技巧,如恰当选词搭配、准确表达句式结构、巧妙运用修辞手法等。评判标准包括正确性、恰当性、创意性等,考查学生是否能够准确把握语言使用的规范和技巧。第三题答案解析第三题考核了学生的语言运用能力。答案解析了预期的评分标准,包括对文章结构、词汇用法、语句流畅度等方面的要求。从学生的实际表现出发,给出了针对性的改进建议,指出了常见的问题及其原因。第四题:写作考查学生的写作能力要求学生根据给定的情境、材料和写作要求,有条理地完成一篇800字左右的议论文评判标准包括:内容充实、构思合理、语言流畅、书写规范等第四题答案解析第四题要求学生发挥创意,全面展现自身写作能力。考生需要深入理解问题的核心要求,组织思路,选择恰当的表达方式。答案应当条理清晰,议论深入,文字优美,体现出良好的语文功底。第五题:写作主题聚焦:紧扣命题,深入探讨话题中心,切合生活实际。写作结构:包含引子、论述和结尾,层次清晰,层层推进。语言表达:文采流畅,措辞准确,字词生动,句式多样。第五题答案解析第五题主要考查写作能力,要求考生根据提供的材料和提示创作一篇文章。解答这个题目时,需要仔细分析材料,理解题目要求,并运用自己的写作技巧和积累,创作出一篇内容丰富、语言流畅的文章。在写作过程中,还要注意把握文章结构、语言表达等方面的要求,力求达到高分。总分分析12总体表现良好文言文理解有待提高2013年高考语文全国卷II整体表现尚可,考生普遍认真应考,试卷整体难度适中。考生在文言文阅读理解方面仍存在一定困难,需要加强古文阅读训练。34现代文分析不足语言运用需加强部分考生在现代文评析方面表现不佳,需要提高对文章内涵的理解和分析能力。考生在词语运用、语句组织等方面仍需加强训练,提高语言表达能力。高分考生经验分享自律和坚持互帮互助善于总结高分考生都具有良好的自律精神和坚韧的毅力,每天都能保持长时间高强度的学习,并保证作息规律。这种自我管理能力是他们取得优异成绩的关键。高分考生们经常互相交流学习心得,分享复习资料,并组织讨论辅导,发挥团队协作的力量,帮助彼此优化学习方法。他们能够不断总结复习经验,发现问题所在,及时调整学习策略。这种反思和自我完善的能力是取得高分的重要因素。复习建议坚持每天进行系统复习，不要拖延到最后针对语言运用和写作部分，多做练习题并及时复查纠错收集各种阅读理解文章，反复训练理解能力查找历年高考真题的文言文阅读部分，熟悉常见文言实词和句式合理安排时间，保证充足的休息和锻炼语文学习方法持续投入时间和精力-每天坚持一点点学习，积少成多，打造良好的语文学习习惯。灵活运用多种方法-搭配朗读、背诵、笔记、讨论等多种方式,根据自己的学习风格选择适合的。注重应用能力培养-不仅要理解知识,更要能