2024届山东省潍坊市高三上学期期末考试历史及答案.docxVIP

高三历史

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。

2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米

黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题

卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.周代统治者称颂尧舜禹的统治，启用出身微贱者，提倡国人议政，保留地方自治的乡治、众议的乡校。

这反映了周代统治者（

A.推崇儒家民本思想

C.突破宗法血缘束缚

）

B.受原始民主传统影响

D.以复古作为政治目标

2.秦汉时期，政府在边疆少数民族地区实行部族自治，按照户口多少划分部族首领的封邑大小。同时，将

这些部族安置在边郡，对其人民进行授田、征兵等编户化管理。上述措施旨在（

）

A.践行因俗而治理念

C.完善户籍管理制度

B.推进民族间交流交融

D.加强对边疆地区治理

3.元代思想家许衡称“宋文章近理者多，然得实理者亦少”，提出将“理”“道”施之于日用平常；主张

设立学校，“使皇子以下至于庶人之子弟，皆人于学，以明父子君臣之大伦”。这表明许衡（

）

A.提倡格物致知的治学方法

C.否定程朱理学的正统地位

B.注重发挥儒学教化作用

D.开启了经世致用的思潮

4.下图为清初安徽《霍山县志》对当地经济的相关记载。据此可认定该地（

）

◆土人素不辨茶味，唯晋赵豫楚需此日用。每隔岁，经千里挟资裹粮，投牙预

质，及采造时，男妇错杂，歌声满谷，日夜力作不休。

◆麻有火麻，早而皮韧……又有苘麻，亦可为绳索。有苎麻，可绩而为布。

◆薯味略同山药而稍鬆，大者长尺余，围盈拱。出六西乡苏埠，霍地间有种之

者。

A.高产作物得以推广

C.农作物种植多样化

B.农产品商品化程度较高

D.长途贩运贸易发展迅速

第1页/共8页

5.下表为晚清学者梁廷相在1844--1846年间著述的简介。据此可知该学者（

）

著述

简介

《合省国说》

《兰仑偶说》

记述美国和英国的历史、地理、政治等方面的情况

收录清初至道光年间，从海道到广州贸易和向清廷“入贡”的

暹罗、荷兰、英国、葡萄牙等国与清廷来往国书、藩属入贡条

例，以及清朝有关谕旨和地方官奏章

《粤道贡国

说》

A.摒弃了天朝上国观念

C.主张师夷长技以制夷

B.借助西学推动政治变革

D.具有开眼看世界的意识

6.下表为1906—1931年中国机器进口种类分类表。据此可知近代中国（

年份机器分类

1906-1909刺绣编结缝纫机器，机器及配件

）

刺绣编结缝纫机器，织造机器，机器需用器具，农业机器，酿酒蒸

馏制糖机器，他类机器及零件

1910-1922

1923-1931

纺织厂机器，机器需用器具，农业机器，酿酒蒸馏制糖机器，发电

厂机器，他类机器及零件，订书切纸机器，抽水机器，车床机

A.轻工业占据主导地位

C.农业机械化发展较快

B.机器生产日益普及

D.工业结构不断完善

7.下图为1940年创作的《木兰还乡图》年画。此画的上面是题跋：“此图为海上十大艺人精心妙手所合

绘，制作精美，用意深长，洵为当代美术画片之杰构。”中间是木兰胜利归乡的场景，红缨枪上的“花”

字旗随风飘扬。该画创作的主要目的是（

）

第2页/共8页

A.弘扬传统文化

C.巩固统一战线

B.激发民族精神

D.提升女性地位

8.1956年，中国和柬埔寨两国政府发表关于经济援助问题的联合公报。公报规定，中国无偿援助柬埔寨的

一切设备、建筑器材和商品，柬埔寨政府可以自由使用，中国政府不加任何监督和干涉。这反映出中国对

柬埔寨的经济援助（

）

A.体现求同存异的外交方针

C.致力于世界经济均衡发展

B.基于和平共处五项原则

D.旨在加强合作共谋发展

9.下图反映了新中国成立以来省际工业空间分布结构的变化。能够解释这种变化的主要原因是（

）

注：颜色深浅代表省级工业集中程度

A.国家经济发展战略的调整

C.对外开放格局的初步形成

B.社会主义市场经济体制的建立

D.东部沿海地区的经济发展优势

10.下表为公元前5世纪雅典戏剧的部分情节。据此可知当时（

）

作品名称

情节

雅典娜不是通过抽签，而是挑选出最杰出的人组成战神山法庭

《复仇女神》

《请愿的妇女》民众不顾战士的安危，自由地投票决议战争

《马蜂》

菲洛克里昂为了获得津贴，痴迷做陪审员达到瘋癲的地步

A.雅典妇女追求政治权利

C.直接民主需要理性反思

B.抽签选