六年级下学期体育《小排球跨步颠球》教案.docx

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小学六年级体育下册

《小排球跨步颠球》教学设计

教 一、小排球：跨一步垫球；

材 二、跑：4分钟定时跑。

认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；

目 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；

标 情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。

教学

课的内容

过程

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

准 二、准备活动

备 1、队列、慢跑

部 2、徒手操、伸展运动

分 3、专门性练习

课的组织与

教师活动

1组织：两列横队

******

******2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

学生活动

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

练习负荷

一、小排球：跨一步垫球；

重点：提高、改进跨一步垫球动作

难点：动作准确到位，轻松自如。

基本部

组织：两列横队

1、教师复习跨一步垫球的动作要领；

2、组织学生进行徒手模仿练习；

3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；

4、分组进行向不同方向跨一

步双手垫球的练习。

5、组织学生进行评比；组织：

1、学生进行复习；

次数时

次

数

时

间

强

度

1

2

2

2

4

3

2

2

小

2、仔细观看教学录像，

认真揣摩动作； 2 中

3、认真体会动作要领； 多

4、积极探索，不断提高；多

2

分

二、跑：4分钟定时跑。

重点：提高耐久跑的能力；

难点：跑的有节奏，体力分配合理。

分若干小组

1、跑的专门练习；

2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；

3、；组织学生练习中速跑；

4、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；

5、开始进行4分钟定时跑练习；

多

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找感觉；

多

3、认真练习、认真体会

动作； 4

4、想一想：为什么有的

同学踏不准板？ 3

14 中

结

束 1、放松活动

部 2、总结

分 3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

多 3 小

小

小

结