精神的三间小屋.ppt

明确学习目标一、导入新课我们生活的世界，按常规来看，可以称之为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是，我们人类除了拥有空间感之外，还拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种作用的呢？那就是必须给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。二、走近作者毕淑敏女，汉族，1952年10月生，山东人。中国作家协会会员，国家一级作家，从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。?1、自惭形秽(huì)：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。2、襟（jīn）怀：胸襟；胸怀；心胸。?3、广袤（mào）：土地的面积。东西的宽度为广,南北的长度为袤。4、驰骋（chěng）：①骑马奔跑；奔驰。②自由地或随意地到处走动；漫游。?5、坍（tān）塌:崩塌。?6、形销骨立：形容身体非常消瘦。?纠正字音，梳理字义。?1、自惭形秽(huì)：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。?2、襟（jīn）怀：胸襟；胸怀；心胸。?3、广袤（mào）：土地的面积。东西的宽度为广,南北的长度为袤。?4、驰骋（chěng）：①骑马奔跑；奔驰。②自由地或随意地到处走动；漫游。?5、坍（tān）塌:崩塌。?6、形销骨立：形容身体非常消瘦。?纠正字音，梳理字义。?1、自惭形秽(huì)：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。?2、襟（jīn）怀：胸襟；胸怀；心胸。?3、广袤（mào）：土地的面积。东西的宽度为广,南北的长度为袤。?4、驰骋（chěng）：①骑马奔跑；奔驰。②自由地或随意地到处走动；漫游。?5、坍（tān）塌:崩塌。?6、形销骨立：形容身体非常消瘦。?纠正字音，梳理字义。?1、自惭形秽(huì)：形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。?2、襟（jīn）怀：胸襟；胸怀；心胸。?3、广袤（mào）：土地的面积。东西的宽度为广,南北的长度为袤。?4、驰骋（chěng）：①骑马奔跑；奔驰。②自由地或随意地到处走动；漫游。?5、坍（tān）塌:崩塌。?6、形销骨立：形容身体非常消瘦。?三、检查预习识记字音，梳理字义四、走进新课，整体感知(一)理清行文思路第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7～17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第三部分（18～19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。?（二）、整体感知，探究下列问题1.作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？

3.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？4.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？5.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？6.在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？

（二）、探究问题1.作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？第一间，盛着我们的爱和恨。?第二间，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？

为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。3.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？爱和恨让心中充满爱（健康的小屋）打扫4.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？“鹊”指的是“