广东省廉江市八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林课件 新人教版.ppt

广东省廉江市八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林课件 新人教版.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

整体感知请用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。本文的说明对象是什么?苏州园林游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次分说总说(第2段)苏州园林为了达到图画美这个目的,具体设计主要表现在哪几个方面?完美的图画讲究亭台轩榭的布局(3段)讲究假山池沼的配合(4段)讲究花草树木的映衬(5段)讲究近景远景的层次(6段)讲究角落的图画美(7段)讲究门窗的图案美(8段)讲究色彩的搭配(9段)局部细部主要次要逻辑顺序本文的说明顺序是什么?小结:苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部,处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。作者在说明苏州园林的特点时运用了哪些说明方法?说明方法:1、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。作比较、打比方2、池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。举例子摹状貌4、没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。打比方、举例子、作比较18.苏州园林原名叶绍钧,现代著名作家、教育家、编辑家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,对苏州园林很熟悉,并对苏州园林有深入的研究。1979年初,香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,约叶圣陶写一篇序文,这就是我们今天要学习的《苏州园林》。叶圣陶欣赏苏州园林欣赏苏州园林欣赏苏州园林欣赏苏州园林

您可能关注的文档

文档评论(0)

qzh0506 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档