大学生职场礼仪培训.pdf

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一、活动背景

回望当代高校生在就业方面的困难，凸显了现今用人单位的高要求、

高标准。商务礼仪作为进入职场的必修课，更加体现了它的重要性、紧迫

性。商务礼仪对于呈现个人的内在修养和外在的形象，尤其是职业形象起

到了不行估量的作用。但是许多同学对这一领域还较为生疏。为了让探讨

生会的同学更多的了解商务礼仪学问，提高个人的修养，xxxx部特举办

此次培训。我们今日特别荣幸地邀请了xxxxxx为我们主讲商务礼仪。

二、活动时间地点xx年10月16日在9B107举办

三、活动对象：xxxx高校探讨生会全体干部及其他同学

四、主办单位xxxx高校探讨生会组织部

五、活动主题：提升礼仪修养塑造更好自我

六、活动流程

1.活动打算

1.1邀请讲师并沟通好讲座时间

1.2申请课室(阶梯教室)，通知全部会员参与，可短信通知，也可开

会由主席团通知或者以请柬方式邀请，后者更为敬重、风光。

1.3对活动进行宣扬(横幅，展架，海报)，也可印制传单到各公寓下

发，利用学校广播宣扬。

1.4物资材料打算(饮品，道具，纸张，笔等)

2.活动详细流程

2.1会场布置(挂横幅，黑板字，检查麦克风、多媒体平台设备挂气

球，买张超大而精致的海报纸用于签到等)

2.2各部门成员签到并入场，非会员也可进，支配好各部门的座位

2.3接待老师并支配好位置

主持人先上台介绍本次活动背景，形式为PPT，内容包括两个方面：

一、介绍该老师在礼仪方面的成就，展示一些他曾经做过的礼仪活动，

接待等，让到场的人都对他有充分了解。

二、介绍商务礼仪的重要性，引出本次讲座主题。待主持人介绍完毕

后宣布讲座正式起先，请老师上台就坐起先演讲。

3.演讲内容包括：商务上的服装礼仪、接待礼仪、餐桌礼仪，如若讲

师有阅历，亦可讲化妆以及企业公关礼仪等方面的礼仪学问。讲座至少进

行2小时。演讲中加入同学参加环节：即老师每讲完一个专题后请部分会

员上台实践，若一共是三个专题，就有三次实践。比如前两个实践形式为

表演：第一个表演，请同学当场表演系领带(由组织部同学供应，或者提

前通知与会者自带)，表演完请老师点评;其次个表演是角色扮演(给特定

情景，让同学表演)，表演完请老师点评;第三个实践形式为学问抢答(设

10道题，不要太难，让同学们抢答)，每答完一道题老师要进行点评和

讲解。最终一个环节是现场提问环节(可设置10分钟)：老师演讲完后进

入现场提问环节，同学可就对礼仪方面不懂的地方进行提问，由老师解答

问题。通过实践，让同学们更深刻驾驭礼仪学问。(备注：实践环节的详

细题目由老师出，要与实际生活接近，即商务上一些比较常识性的礼仪学

问，对我们以后的职业有帮助的。)主持人进行总结并宣布讲座结束。

七、活动结束

全体探讨生会同学与老师合影留念支配各部门同学们负责整理会场

请各部门做好活动总结

八、经费运算(200元)

矿泉水，果盘，糖果礼品等101布置会场气球，展板，横幅等高校生

职场礼仪培训2

一、活动背景：

对于大一大二学生来说，高校有着宽松的学习生活环境和与社会企业

亲密接触的平台，但是对他们来说职场礼仪还是一个很生疏的领域，同时

对于即将进入职场的高校毕业生来说，将从稚嫩的学生变成自信的职业人，

伴随这一角色转变的，也是职场生存艺术的运用。职场礼仪是职场生存的

重要基础之一，服饰装扮、举止言谈、气质风度、文明礼貌，无一不在影

响着一个人的形象，确定着他的前程和命运。因此，在高校期间让高校生

驾驭一些关于职场礼仪方面的学问对他们以后能够更好的融入职场是非

二、活动目的及意义：

通过职场礼仪培训，可以使同学们了解职场必要的礼仪，更快的适应

高校学生社团生活，改善工作中的仪表与举止，使学生组织成员的工作更

加的专业与得体，使即将步入工作岗位的同学们驾驭常用的职场礼仪和进

行职业形象自我设计与塑造的方法，为在将来的职场生涯不断强化和提升

自身的职业特征和外在魅力。

三、主办单位：

xxxxxxX高校国际商学部职业发展协会

四、活动对象：

商学部各学生组织