物理教研组工作总结样本(3篇).docVIP

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物理教研组工作总结样本

一、概述:

二、主要工作

1、教学方面:合理制定各年级教学计划,主备课工作扎实高效。每个备课组采用相同资料、相同作业,自编教学案,能及时反馈教学情况,使教学过程处在平稳可控的状态,高二学业水平测试,物理学科取得好成绩。

2、学科竞赛方面:科学规划三个年级的培训重点,高一高二学生参加先修课程(大学物理力学电磁学)的学习,寒假有____名同学参加线下考试;高二年级完成竞赛课程学习,高三年级重点进行____北大自主招生培训。

3、学生社团(科学社)活动有声有色,IYPT课题研究、天文观测、3D打印、参观工厂、结构大赛和苗圃计划(同济大学),广泛开展创新课题研究,全面提高学生的科学素养。

三、主要成绩

1、____同学在____老师指导下撰写的的论文《____》被国际主要物理教育类杂志《____》录用,实现了我校在培养学生的学科特长和创新潜质方面的新突破。

2、物理竞赛:____省第____届高中力学邀请赛中____人获一等奖,____同学参加北大学科素养测试物理成绩进入全国参考学生的前百分之一。

3、专业发展:____在____市第五期“____人才培养工程”培养对象选拔中被评为第二层次“____科技领军人才”。

4、积极进行课题研究,《____》通过市级评审,被列为教育科学“____”规划立项课题。物理组研究的课题《____》积极申报省市教研课题。

5、由____学等高校主办第____届“____杯”全国中学生学术作品竞赛(高三组)初赛中,由我校物理组____老师指导的____同学获得团队第____名的好成绩,荣获一等奖,晋级全国总决赛。

6、

____学主办,____学承办的第____届“____杯”全国中学生学术科技创新大赛-结构设计竞赛初赛中,由我校物理组____,____老师指导的____三位同学组成的代表队发挥出色,在全国____支参赛队伍中脱颖而出,获得第四名的好成绩,荣获一等奖,顺利晋级全国总决赛。

四、特色工作或活动

2、我校参与全国“STEAM”课程联盟,物理组积极组织学习,研究相关课程项目的开发。

3、圆满完成____市____届高三物理三次模拟考试的命题工作。

五、典型的人和事

1、

____经常在周末、寒假和暑假期间放弃休息,研读国内外科技文献,寻找适合中学生的创新实验课题,指导学生设计方案进行实验,撰写英文论文,取得突出业绩。

2、____老师负责高一两批学习进度不同的物理竞赛学生的辅导工作,不辞劳苦,不计报酬。

3、

____老师寒假辅导高二先修课程,不收学生收取一分钱;免费组织高一高二力学竞赛预赛和复赛两次考试(组委会规定每次可向学生收____元);寒假请____学习____教授讲学,全程陪同,自己花钱垫付一些费用。

六、存在问题

1、人员结构不合理,年轻教师培养后继乏人。

2、物理实验室改造,影响学生实验的开设。创新实验室被迫搬迁,中高端实验器材短缺制约了探究水平的提升。

3、竞赛培训机制老化,影响教师参与竞赛和自主招生辅导工作的积极性。

物理教研组工作总结样本(二)

____――____第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来,初中物理教研组在学校的领导下,经过教研组全体教师的共同努力,教研组工作在各方面都取得了不错的成绩,也存在许多不足之处,有待于进一步提高,现总结如下:

一、主要工作回顾

2、重视教师的专业发展,特别是青年教师的培养。每两周请市物理专家孙慧维来校指导,每次请两位老师开公开课,集体集中备课,

并且每次课后都及时进行组内评课,组内相互研究、相互学习气氛好,相互帮助提高大。

二、成绩亮点

三、不足

实验教学是提高物理教学质量的关键,但由于学校实验条件有限,老师对实验教学的不重视,使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。

1、下一学期教研组将进一步加强教学常规,提高整体成绩,加

大优势,缩小班级差异,加强个别老师的作业批改,加强学生的个别指导。优化组内课题教研,加强中考复习研究,力争在中考中取得满意的成绩。

2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验,而且可以通过自制实验教具,增加了一些学生实验,将有的演示实验改成了学生实验提高的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。

回顾半年来的教研组工作,我们深深的感到:团结合作是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶而努力。

物理教研组工作总结样本(三)

1、大量的概念。如:力,加速度等。

2、教学的难度加大。主要表现在教学函数关系的复杂化,图像的运用等。

3、空间关系的建立,在高中只有一维的问题,高中出现平

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