统编版一年级语文上册全册单元写话教学课件.ppt

范例搭建框架嘘，小声点儿星期天写完作业，爸爸带我到电影院去看电影，真开心呀！进了电影院，我们找到自己的位子，等待电影的开始。影院中人真多，有的悠闲自在地吃零食，有的津津有味地聊天，还有的等得有点不耐烦了。“电影开始了!”我兴奋地大叫一声。旁边的大人看了我一眼，就转过头去了。电影真精彩，我不时地笑出声来。这时，靠近我的一个大人把嘴凑到我耳边，小声对我说：“嘘，小声点儿!这样是不文明的。”我脸真题引路(山东冠县期末)在我们的童年里，总会有一些文具陪伴着我们学习，今天就让我们把自己喜欢的文具介绍给大家吧。我们可以介绍它的来历、外形特点、玩法或用法、给自己带来的乐趣等。搭建框架范例搭建框架心爱的字典我有一位不会说话的好老师。它是爸爸送给我的那本《新华字典》。你看它，深蓝色的外壳，约有四寸长、一寸厚。我非常爱惜它，每次用它的时候，从不让它折叠一个角，用完它，我总是小心翼翼地把它放进书包里。字典伴随我半年了。它勤勤恳恳地帮助我，只要我有不懂的字，就毫不犹豫地请教它。它总是不厌其烦地向我解释，让我获得新的知识。一次写作业，有一题的要求是：“解释带点的‘完’字在不同句子里的意思”。我想，这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。请出我心爱的伙伴——《新范例搭建框架华字典》，来探索这个多义字的秘密。我把合适的解释都整整齐齐地写在后面，正确地完成了作业。这时，我又不由得感谢起我的“老师”来。从此，我对它更加珍爱，更加喜欢了。范例剖析角度新颖。作者眼光独到，选择了同学们最常用，却最容易忽略的无声的字典为写作目标。与众不同的选材角度，增加了文章的阅读价值。层次分明。文章先交代字典的来历；然后介绍它的形状、大小；接着讲它的作用并选用具体的事例来说明；最后抒发自己的情感。整篇文章层次分明，思路清晰。把自己喜欢的文具介绍给大家。我们可以介绍它的来历、外形特点、玩法或用法、给自己带来的乐趣等。示例：以《心爱的文具盒》来说明列题纲方法引路会练笔，会表达选择一种文具，写清它的来历、外形特点、用法、给自己带来的乐趣等。运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，展开丰富的联想，把文具写生动。渗透自己的情感，彰显文具的可爱。杰作阅读示例：我的文具盒要是有人问我:“你最喜欢什么?”我就会毫不犹豫地回答:“我最喜欢我的文具盒。”会练笔，会表达我的文具盒是一只白色的普普通通的文具盒。这个文具盒是以前爸爸画油画时用来装笔的。后来我上了学，爸爸便把它送给了我。我的文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它的一对乌黑的眼珠子骨碌碌直转，好像在对我说:“小主人，你要好好学习。每当看到它，我的心里就充满了克服困难的信心。打开文具盒的磁铁小开关,只见盒盖里面插着我的课程表，在课程表的下边是一个桔黄色的“小窗帘”。打开这“小窗帘，”噢！我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉呢!它们各自躺在自己的“小卧室”里。会练笔，会表达每当我考试取得好成绩时，我总是高兴地看着我的文具盒，因为好成绩里也有它的一份功劳啊!我喜爱我的文具盒，不仅爱它那漂亮的外形，更爱它默默无闻、无私奉献的精神。我的构思文具名称：来历：样子：内部构造：我很喜欢它：想一想：你有什么收获与大家分享。写一种学习用品,一般可以从形状、颜色、质地、用途、来历等方面进行介绍。因此，在观察这种用品时，除了观察它的形状、颜色之外，还应该深入了解它的来历、用途、构造、质地，等等,这就不能光用眼睛看,还应该用手摸,用嘴问,用脑子想。每一种学习用品的形状、用途等各不相同，因此从哪几方面去介绍也应该有所不同。比如介绍文具盒，一般可抓住它的造型、内部结构、盒面图案、用途等几方面来写;介绍钢笔，可着重介绍它的外观、作用、来历，等等;写一个书包，则可着重从它的式样、色彩、质地、内部