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文本概述：2016-2017学年度第二学期5-9单元数学教学设计，通过一系列的教学活动，旨在帮助学生理解和应用基本的数学知识。主要的教学内容包括以下几个方面：图形的运动三（1），图像旋转的原理以及图形旋转后的空间观念。教学目标：-提高学生的视觉感知能力和空间观念-使学生能够熟练掌握图像旋转的基本概念-提升学生观察和分析的能力-引导学生形成良好的观察习惯和表达方式学习重点：-实践操作：通过动手绘制旋转过的图形-解释术语：如中心点、向顺、旋转度数等-情感态
第5单元图形的运动三（）
5.1图形的运动
【教学内容】
教材第83-一84页的例1、例2、例3及做一做
【教学目标】
知识与技能：
1、过欣赏图形旋转得来的图案，培养学生的观察和审美能力。
2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。
3、过实例观察，并亲手体验，能辨识图形旋转的三要素：旋转的中心点（固定）、
方向顺（时针、逆时针）、旋转度数。
4、培养学生自主运
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